下班回到家，吃饭的时候，看见餐桌上放了一张有点皱巴的A4纸，扫了一眼，猜想应该是北哥带回的某个“通知”。顺手拿过来一看，是击剑社团的报名表。
“要报击剑嘛，宝贝？”每次看到这种通知，妈妈都会很热情、很民主地征求北哥的意见。然而，每次北哥都不会让妈妈失望，凡是收到的社团通知，统统报名，对生活充满热爱。
“要报，妈妈，你一定要给我报，我最喜欢击剑了！”北哥很激动。
“不要报了，搞那么多忙不过来。”“反对派”奶奶赶紧建议。
“不行，我就要报，妈妈，你一定要给我报，我好朋友邓及文也报了，我也要报！”北哥固执己见，还搬出了好朋友的名字，自认为这样可以增加胜算。
“走吧，上楼写作业！”妈妈拎起北哥的书包就准备去书房，北哥“咚咚”地跟在后面，“妈妈，这个你一定要给我报哦，不要告诉奶奶。”回头一看，北哥手里拿着那张皱巴巴的纸，用乞求的眼神和妈妈商量。
本着“小孩子要多尝试”的心理，让北哥得偿所愿，报了击剑社团，接下来，五次试训课，北哥一堂不落。妈妈陪同过一次，看见一名很“凶”的男教练，声如洪钟，“五次试训课，坚持不下来的，现在就退出！在家看电视、玩游戏，很轻松，没必要在这里吃苦，想清楚，要退出现在就可以离开！”别说教练的“激将法”还真好使，正在扎马步，两腿瑟瑟发抖的孩子们，没有一个要退出的。
下课后，妈妈采访北哥：“累不累，要不要退出？”
“不要，学了就要坚持到底！”北哥做着鬼脸，还高高地扬起了小拳头。
五次课结束了，到了测评课，妈妈隔窗观望。四项测试，其中“折返跑”北哥因为东张西望，摔了一跤，被教练拉着重新跑一次，其他的表现看起来中规中矩。
“请家长们到里面集合，站在小朋友的身后。”家长们鱼贯而入，找到自己的孩子，站站好。教练简单减少了课程和费用之后，解散前，念了几位小朋友的名字，“请这几位小朋友和家长留下来。”
“是福还是祸？”妈妈心里嘀咕。
大部队走完了，留下的五组家庭孩子们站到教练面前，家长们站在孩子身后，等待宣判。
北哥挤到教练面前，略带悲伤地问道：“教练，我们是被淘汰了嘛？”
“你猜，你猜把你们留下来是好事还是坏事？”严肃的教练突然和蔼起来。
“不知道”。北哥还是诚惶诚恐。
“好，和各位家长汇报一下刚才的测评成绩，几位同学表现都很好......”，说到北哥的时候，“你是不是在家练习了，之前课上看你表现一般，今天发挥得很好啊，是考试型选手嘛？”教练看着北哥，很满意地表扬着。
“他在学空手道，之前也练过一段时间体能，有点基础吧！”也不知二者有没有必然联系，妈妈自然地插了一段旁白。
“好了，情况已经和大家说了，回去商量一下要不要报名，今晚十点前回复我！”教练干脆利落地收了场。
后来，爸爸妈妈带上北哥来到肯德基给姐姐买薯条，娘俩商量了一下，北哥趴在妈妈身后，拿起手机给教练发语音：“教练您好，我要报名，因为我最喜欢击剑了，我是董嘉北！”声音洪亮且豪迈。
就这样，北哥的击剑之路，即将启航！
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