我们的关系是如何联系起来的呢？因为我们都想让生活更幸福，学习和工作更高效，都认为童老师的课程很有吸引力，很实用。所以我们都愿意付出一定的时间和金钱，通过网络走到一起，成为她的学生。作为曾经的学员，我想说，我曾经见过那个指月的手指，也沿着手指的方向领略过月亮的神光，但是现在我仍在摸索月亮的方向。我想和大家分享的是，和童老师学习的过程很痛快，每天都有小作业，像打游戏通关一样，打到最后很开心，很有成就感。如果你关注了童老师的课程，想必对她的课程内容和风格一定有所了解。我就不一夸再夸啦。今天我想说的是，希望大家多多分享。把学习的体会和收获用语言总结出来，分享出来。让自己更好的认识自己，鼓励自己。同时能够获得更多的反馈和交流的机会，让别人也更好的认识你。所以期待你们的作业分享。
曾经看了安尼施.卡普尔的展，一个高14米的红色圆盘，三个传送带，每个整点传送一块红色的蜡质方砖，通过传送带一点点的到达高处，然后落下，逐渐堆积，成了一处景观。我之前是看不懂的，不明白这是哪门子艺术。不了解这个目前世界排名第二的艺术家在弄什么毛线！但是，这个场景却总是蹦出来让我思考。传送带的动力对于我是什么？名利，宿命，从众？落下的是生命的执着还是无奈？像夸父逐日般的伟大，还是如蝼蚁般生活的无明？我想仁者见仁，智者见智。
作为学姐，写给新学员的寄语
而童老师的思维导图课程也是如此。无论您是什么行业，遇到了什么问题。童老师所运用的是一种思维方式去梳理，思考。她并不是给你一个定论的结果，而是关注如何去思考，去呈现。哪些是我要关注的，我要如何去关注。她的课程也经常闯入我的大脑，让我不停地回味和思考。
来一杯咖啡，一壶茶，或是一碗酒，随你挑，我们尽兴，听童老师慢慢说吧。
作为学姐，写给新学员的寄语
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