畅游小人国

暖场中的喜与悲

两点不到，孩子们就已经开好了电脑，做好了上课的准备。

和往常一样，课前的暖场给孩子们带来的是视听的盛宴：动听的音乐，句句都是励志的歌词；五彩的作品，灿烂的笑容，张张照片都是最美的镜头。在众多快速闪现的照片里，孩子们竟然看到了自己的作品，看到了自己那阳光般的笑容。他们好兴奋呀，忘了这是在课堂上，竟用手拍起桌子来。

接着，王老师公布上周优秀打卡名单。孩子们擦亮眼睛仔细地搜寻着我们学校的名字，但结果貌似让他们失望了，一个个发出“唉”的感叹。我安慰孩子们：“全国那么多学校参与，我们一定要努力再努力，才能登上优秀榜单呀！”听了我的话，孩子们目光坚定，以示“不上榜单不罢休”的决心。

“小人国”里尽兴游

王琴老师来了，她给我们带来的作品主题是《大人国小人国》。

一看到这主题，孩子们就有了疑问：“这是要画什么呀？”班上最爱看课外书的曾奥运同学自信地说道：“这不是《格列佛游记》里面的大人国小人国吗？”哈哈，爱阅读的孩子就是不一样呀。

果真，王老师告诉我们，这个主题源自于电影《格列佛游记》，还给我们介绍了这部电影的一些情节，充分激发了孩子们上课的兴趣。接着，王老师出两张图片，让孩子们分别说出图中的蘑菇是大还是小？以此来说明在作品中要怎样来突出一样东西大小。其方法便是把本来大的东西缩小，把本来小的东西放大，让两样东西形成强烈的对比！

鞋子的人

王老师说：“在动手画画之前，你得想想你要用到的主题元素是什么？你是来到大人国还是小人国？她还鼓励孩子们自由创作，不一定要和老师画一样的作品。

王老师的笔开始在画纸上活动了起来，她画了一个大大的咖啡杯，杯子里有个小小人儿在那游泳。原来，王老师来到的是小人国呀。她还在杯子沿上画了一个长长的梯子，小人是从这里爬上泳池的吧？

老师边画边描述，她还告诉孩子们要在作品中发挥自己的想象，添加自己想象的东西。

孩子们有的跟着老师也画杯子里游泳的小人，有的就自顾自地进行创作。但无论怎样，他们都不舍得浪费此刻的一分一秒，都在尽情地享受着《夏加儿美术》带来的美好时光。

画得认真

作品画好了，该给它涂上漂亮的颜色了。王老师给出了三点提示：1、选好色调，要让整幅作品的色调保持统一。2、注意颜色的渐变与搭配。浅色与深色过度不自然时，可用淡一点颜色给其过度。3、涂色不留白。色彩要涂得细致，涂得均匀。

听完老师的提示，孩子们又低头扎进了色彩的世界当中。

开始涂色啦

美好中的时光总是流逝得异常之快，一节课就在充实而忙碌中过去了。孩子们都有什么样的收获呢？一起来看看7个孩子都给出了怎样的作品就知道了。

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