2019—2020学年，我承担并参与了音乐教学工作，负责音乐室器材室的管理工作，现就以下四个方面汇报如下：
一、德——好学深思。
1、拜师学艺。前后十多个星期到学道街跟岗向师傅学习教材、教法。
2、自主研修。反思质疑，探讨交流。当面请教，网络研修，微信QQ互动。
3、继承并发扬。结合自身优势扬长避短，贴近学生实际继承并发扬。
4、本职之外，能力之余，还为师生送水，为遇到电脑问题的老师们临时短暂处理一些系统、软件、操作的问题。
二、能——艺彩纷呈。
1、音乐课堂：声乐表演，乐器伴奏，信息技术，手舞足蹈。
2、艺术测试。与高志燕，何青儒一起主导，在班主任的大力支持和配合下顺利完成了网络艺术测评。
3、积极参与各级各类课堂教学比武大赛，论文大赛。四川省音乐课堂展示，四川省中小学教师课堂大比武，红叶杯全国音乐微课大赛。尤其是今年四川省眉山市唱家乡的课微课实录大赛，从作词，作曲，配乐，到学唱，然后制作课件，说课，试课，上课，录课，历时个半月，得到学校教导处的大力支持，综合组的中肯建议，学道街老师，县教研中心和艺术工作室名师的悉以指导和倾囊相绶，真是受益匪浅，成长迅速。
三、勤——勤学苦炼
1、学乐器，玩乐器。人人一件乐器，将乐器与音乐学习，表演相结合，不仅培养了兴趣，也增强了注意力。乐器成为课堂管理学生的好帮手。
2、课件制作，学知识又练技。亲自做课件，不仅是备课，还将知识进行了理解消化创新，更提高了信息技术能力。
3、防新冠，音乐战。在宅家抗疫的日子里，音乐成为战疫的有力武器，也使得宅家不无聊，有乐趣。网课开始前，我与张校、李主任、林主任、高老师一起探索了几天的网络直播，钉钉，腾讯直播，QQ直播等，解决宅家学习是非常不错的。只可惜，当前网络无法满足我国学生大军。虽然试验成功，但无法在农村推广。最后，音乐选择的是速课，因为音乐没有资源，只好自己为孩子们做网络课件。六个年级，一周各一课，直到开学，做了11节网络课件，让孩子们用音乐与新冠战斗了11周。
四、绩——师生同长
一份耕耘一份收获，在新冠战疫中，为学校贡献了10多篇抗疫作品，包括诗、散文、歌曲，发表在青神媒体上。在教学工作中，《粉刷匠》获得四川省课堂展示三等奖，《赶吁归来阿哩哩》获得四川省级优课，自己作词作曲《乐台乡》参加四川省眉山市唱响家乡的歌的课堂大赛获得一等奖。在四川省庆六一云享会中，《你笑起来真好看》获得优秀奖。在教研工作中论文《育养还是旁观好》获全国中小学论文大赛一等奖，2篇论文《走在音乐学习结队的路上》《从音乐大白到音乐小白》《成长要用心专》在《青神教研》发表。完成了《传承红色基因以美育人 培育文明风尚以文化人》《名师团队细指导 50“大白”也成长》2篇宣传学校美育活动的通讯文章。
俱往矣，成绩的取得，是大家的帮助，我也知道，仍有不尽人意的地方，未来，定会与大家携手前行，互持互助。
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