吉林榆树焦艳丰《一线带班》66
第四章 抓作业
一线教师花时最多不是课堂教学，花时最多是作业。
第一问:作业要求怎么安排？
学生作业上的要求，三阶段整体考虑
第一阶段:及时+工整。中后等生怎么及时？及时表扬。
第二阶段:工整+及时+细致。细致体现在不犯低级错误，不漏题，答题完整，看清楚题目要求。
第三阶段:工整+及时+细致+跑到作业的前面。超越作业的学生内心是喜悦。
吉林榆树焦艳丰《一线带班》66
第四章 抓作业
一线教师花时最多不是课堂教学，花时最多是作业。
第一问:作业要求怎么安排？
学生作业上的要求，三阶段整体考虑
第一阶段:及时+工整。中后等生怎么及时？及时表扬。
第二阶段:工整+及时+细致。细致体现在不犯低级错误，不漏题，答题完整，看清楚题目要求。
第三阶段:工整+及时+细致+跑到作业的前面。超越作业的学生内心是喜悦。
《一线带班》读后感与小结 管老师的《一线带班》这本书书，让我印象很深...
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本文标题：16《一线带班》
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