唠哥的状态还是一如既往的放松、“不在意”，坐在背光的位置都看不清他的脸。如果是和同学和新手教练在一起，这个状态可能会让我心里觉得不舒服，觉得对方不重视这次对话，而唠哥这么做，我就觉得很随性，这又是一个关于允许的课题，自以为的原则、准则可能只是情绪。
问题记录：
我想和你一起来清晰一下，在当下的状态里，当你看到、感受到什么，你觉得我正活在我的使命里面？
总体去看这个里程碑，你觉得什么样的安排是比较有感觉的？
那我们照着这样一个美妙的场景去规划它，你觉得这幅使命地图我们从哪里开始去探索和规划它？
你想用十年让所有的家长和教练都知道教练式教育，你觉得为什么是“都知道”呢？
我们要花十年去到这样的里程碑，你觉得这十年里我们真正重要的工作是什么？
回到你本身，聚集在眼下的一年，你的那个关键关键的指标是什么？
这三件事情如果有一个是踏踏实实可以有一些成果是哪件事？
你们会共创出什么类型的成果？
唠哥的状态还是一如既往的放松、“不在意”，坐在背光的位置都看不清他的脸。如果是和同学和新手教练在一起，这个状态可能...
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本文标题：唠哥教练观摩
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