所有的父母，都想把自己的孩子培养的非常优秀。但是，培养孩子到底要培养什么？许多父母并没有认真、深入地思考过，仅仅只是凭借自己的直觉去行事。但，有的时候直觉是对的，但有些时候不太靠的住。如果说我们连要培养的是什么都不知道的话，很有可能会很努力的去做一件错误的事情。这就像一艘船，在茫茫大海上航行，却不知道目的地在哪里一样，它最终的命运很有可能就是沉没，即使最终能够到达港口，那也完全是因为运气好。对于培养孩子这样一件极其伟大又繁琐的任务，我们也必须得先搞清楚我们到底要培养什么？
查阅了大量的家教相关的书籍、资料，音、视频后，我发现，对于培养目标这一问题，可谓是仁者见仁，智者见智，各家的说法和用词几乎没有一个是相同的，但是，深入对比以后，我又发现，各家的言论，本质上是大同小异，在很多方面都是殊途同归。在此，简单举几个例子。
中国当代著名教育家魏书生，在中央电视台做报告时，提出的培养目标是德智体美劳全面发展。这也是新中国刚刚成立时，我们国家的教育方针。吉林大学法学院教授，当代家庭教育专家董进宇，在他的《培养优秀孩子的秘密》一书中提出，培养孩子最重要的就是培养孩子的精神人格，包括自尊心，自信心，责任心，进取心，同情心和良好习惯。华东师范大学母亲教育学院院长王东华教授，在他的《发现母亲》一书中提出，人成长的“三棱锥学说”，他指出重点要培养孩子的品德，意志，智力和气概。他认为，这四点，最终决定了孩子一生成就的大小。哈佛女孩刘亦婷的妈妈，刘卫华，在她的《哈佛女孩刘亦婷的学习方法和培养细节》一书中提出，他们为孩子培养的十大必备素质——身体好，头脑灵，性格优，兴趣多，情感美，知识广，品德正，能力强，后劲足，发挥佳。智慧家长教育学校的郑委老师提出的培养目标是:让孩子成为幸福的人，即享受着生活，追求着目标。
综合以上各家观点后，我个人提出“两方面，四维度”的“金字塔”培养目标体系。“两方面”是指硬件和软件两个方面，“硬件”指的是孩子的身体，这是物质基础；“软件”指的是孩子的品德、智力和志向。身体、品德、智力和志向共同构成了我们培养目标体系的“金字塔”，如下图所示：
培养目标“金字塔”
品德方面，我认为最核心的是：忠和孝。
智力方面，这里采用美国著名心理学家霍华德·加德纳的分类方法，他将智力分为：语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八种主要智能。
身体方面，又包括三个方面：强健的体魄、良好的习惯和人身安全。
志向，是指为崇高的理想而努力奋斗的信念，如老生常谈爱祖国、爱人民、甚至爱人类。
具体内容下回分解。
网友评论