这个星期，学校的大单元赛课开始了。
已经上了两天。老师们都很疲倦，没有人认认真真去思考大单元怎么上。我们真的很累。
老师们通常的做法是，在网络上买一个教案和课件。根据自己上课的内容和具体需求，更改买来的教案和课件。然后就这样去上。
怎么评呢？
语文课堂的改革轰轰烈烈，新的概念层出不穷。至于这些新东西能不能让学生爱上语文，高效地提高语文素养，这真说不好。
在乡村地区，基础条件落后。学生们兴许从来没有去过博物馆，课上设置的大情境却是要在博物馆当解说员。这不是让他们更迷茫吗？
这一套在有些地区也许很有效。可是，中国这么大，学校这么多，一套教法真的适合所有学生吗？
我们为了方便，统一了时间，不管是上海，还是新疆，全都用北京时间。可是，上海入夜时，新疆的太阳还高高挂在天上呢！太阳是不管北京时间的。它只管按自己的节奏，从东到西。不会因为有了北京时间，就同时离开上海和新疆啊！
我国有东西之分，也有南北之分。冬天，北方的河要结冰，南方的不会；北方的树落光叶子，南方的不会；北方的鸟要迁徙，南方的不会。
小时候看到书本上写，秋天，树叶变黄了，风一吹，落叶像蝴蝶一样翩翩起舞。我不理解，我见到的秋天的树，绿着呢，叶子落得光秃秃的很少，有的还开花。
年初看到一个吐槽春晚的视频。作者说，他不明白为什么春晚里头总是吃饺子，作为一个南方人，他家过年从不吃饺子。春晚应该是全国人民的，而不只是北方人的。
我突然明白了，书上的秋天，是北方的。可是，南方也有自己的秋天。
语文应该是所有人的，而不只是一部分人的，何苦用一个套子去装呢？
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