令人振奋的佛系孩子
作家刘继荣曾在《坐在路边鼓掌的人》中记录了自己的佛系女儿：“她被同学称作二十三号女生，因为班里总有五十个人，而每每考试，女儿都排名二十三”。尽管刘继荣和丈夫希望女儿能像别人家的孩子，并为此做出了巨大努力，却丝毫没有改变。然而，让她欣喜的是，就是这个偏偏喜欢坐在路边鼓掌的女儿，获得了班里同学的高度认可，成为全班公认的“最欣赏的人”。
刘继荣女儿说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”这句话震撼了千万家长，在社会上掀起了一场呼吁“让孩子做一个幸福的普通人”的热潮。
当时，我也被这种佛系状态深深感动了，“让孩子安心做自己”成了我育儿的追求。
佛系孩子不佛系
在我们身边，似乎不乏佛系孩子——其他孩子为了小红花“乱”做一团，不疾不徐不争不抢；其他孩子在赛场上你拼我战，他表示坐在一旁鼓掌挺好；其他孩子听说有个什么新事情都想参加，他往往淡定不冲动。
这些孩子身上散发出的不争不抢、淡定自若的“佛系”气质，我的儿子也是其中的一员。
去年选修课，他首先排除了足球，因为“那么多人抢一个球没意思”。儿子的这句话突然引发了我的反思：一个四五岁的男孩子表现出如此的成熟思维，真的是无欲无求么？
随后，我开始观察儿子：他对于自己喜欢和擅长的事，他也会滔滔不绝。姐姐的朋友来家里，他完全没有年龄的压力，或兴奋介绍、或直接“指挥”，引领大家体会他的兴趣。
他的佛系，大都现在新接触或不擅长的领域。
意识到这一点，我开始观察身边接触的孩子。结果让我惊叹——之前我忽略很多走进孩子内心的细节：
当老师夸奖另一个孩子字写的好时，我的佛系儿子会竖着耳朵听，并赶紧调整，直到有一天他也做到了，就开始兴奋的展现。
当一群孩子在楼下玩耍时，有些表示不在乎规则只要能玩的孩子，竟然是最早受不了规则或退出或痛哭的孩子。
当女儿的同学一起做饼干时，我发现，一个性格很好的孩子，在暗暗的观察和调整着自己的操作，直到成功的那一刻，她兴奋的说“阿姨，你看！”
这些佛系的孩子，并非遇事就都行、可以、没关系，也非从来不想、不要、不追求。只是在“时机”尚未成熟时，他们不想表达，或是刻意控制表达。
这些孩子的佛系行为，常常是一种假象。
假佛系行为，源于孩子的自卑情结
为什么会发生这种情况？
这种情况正常么？
我该介入么？
这些问题困一直扰着我，直到读了阿尔弗雷德*阿德勒的《儿童人格教育》才豁然开朗——原来，这并非我们以为的无欲无求，而是孩子内心自卑的表现。
阿德勒说，追求优越感是每个孩子的本能，而自卑感和追求优越在我们每个人身上的表现都是密切相关的。当孩子感到目标高于自身能力时，为了防止突然失败，他会认为需要找一个借口。
通俗的说，就是当孩子能力足以获得优越感时，孩子就会前行。而当孩子无法获取时，就会自卑。但因为追求优越感是本能，所以他会选择懒惰、不努力、不在乎之类的行为，回避真实的结果。
这时，他的潜台词就是：我做不到是因为懒、因为没努力、因为我不在乎，如果我勤奋、努力和喜欢这件事，我就能做到（优越感被瞬间满足）。
真假佛系辨析
《坐在路边鼓掌的人》中，描述了很多关于女儿的佛系行为。这些行为并不是回避问题，而是获得了实在的优越感。比如，别的孩子都在饭桌上表现特长，她却在一边边享受边给其他孩子剥虾。这个生活小事，恰恰是很多孩子不具备的，所以她获得了懂事、会照顾人的赞许。可以说，这是垄断性的优势，其快感会大于其他孩子。
试想一下，如果每次做这样独具特色的事情时，周边的人，甚至是刘继荣和丈夫，都批评她小小年纪不学无术，剥虾能有什么出息。这个23号的孩子，还能安心的选择坐在路边鼓掌么？
所以，真假佛系的最大区别在于：孩子是否能够安心而坚定的做自己。
寻找佛系少年的秘密
当我知道儿子的行为源自自卑时，其实是暗自庆幸的——因为“静待花开”的理念一直陪伴着我，我并没有做出格的行为。让孩子安心做自己，歪打正着的弥补了我的无知。于是，我收获了学渣儿子的快速逆袭。
当然，除了静待花开，我们还可以加入一些积极的干预。
阿德勒给我们的建议是“要将这种追求引向积极有益的方面”，“要确保孩子对优越感的追求能让他们获得健康而积极有益的生活，而不是活得心理疾病和精神错乱”。
这里包含着两层意思：
第一，正向思维看待人间世事。
孩子对力所不能及的事情逃避，是因为他预见了当下的失败风险。想要消除负压力，最好的方式就是用发展的眼光和正向思维去引导。
比如：
我一直觉得你接触一项新东西的速度都比我快，你捕捉信息和梳理思路的能力，比一些成年人都强。
吃饭、说话、读书……开始都不会，但你现在做的很好，不试试怎么知道？
多磨练才有机会超越，不接触永远不会明白。
第二，孩子的追求要健康有意义。
这个话题大且因人而异，不好概括。但可以确定的是，像把当网红主播当成理想、和其他孩子攀比家庭背景、用金钱多少衡量别人的情感付出，这些显然是不符合的。当我们的孩子被这些炫耀而吸引时，一定要及时的调整。
比如：
我们对别人有帮助，对社会有价值，才会活得持续的快乐、幸福。
父母的钱都不是自己的，随时可能没有了；获取钱的能力，才是自己的，比学习、比思维、比动手能力，这才是你的实力。
我每次给你带礼物，都是因为爱你。因为每一份礼物，都是我用心去选的，所以爱的分量是相同的，并不不因为花的钱多钱少而有区别，至于钱的多少，是我对设计者价值的肯定。
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