子懿第一节课就表示了她不喜欢英语，而且语法是她的弱项，她连主谓宾的概念都特别模糊，平时做题几乎都是凭感觉，知其然不知其所以然。
针对她的特点，今晚我先讲了简单句的5种基本句型。学完以后，我让她们把课文里的句子成分划出来，居然全对了。我注意到，在我印象中有几分高冷的子懿今天笑得特别多。
子懿说，她不知道人称代词的主格和宾格
用法，当我告诉她人称代词做主语时要用主格形式，做宾语时要用宾格形式，她又问我为什么一定要分主格宾格呢？一个单词还搞这么多形式，太复杂了！
也难怪，对于大多数孩子来说，学习语言最难也最枯燥的就是语法了，怎样让孩子不觉得语法枯燥呢？
“你说你跳舞的时候是不是穿着舞鞋和舞蹈服呢？那你去爬山的时候还这样穿适合吗？是不是要换上运动鞋和休闲服呢？”孩子听我这么说的时候，眼里有顽皮的笑意，显然在想象自己穿着舞蹈服爬山的样子。
“所以说，在不同的场合我们要穿不同的衣服，那我们现在就好像在给人称代词穿衣服，它做主语，我们就给它穿主格这件衣服，它做宾语，我们就给它穿宾格这件衣服，衣服的样式不一样，主格和宾格当然形式也不一样喽！”
这下孩子说完全明白了。我喜欢用打比喻的方法讲课，虽然我不是专家，但我知道孩子喜欢什么，我认为，激发兴趣比教学本身更重要。
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