张遇升博士在得到精品课里提出,精力管理模型是一个金字塔,从基础到顶部有4层,分别是:体能、情绪、注意力、意义感。
实践告诉我,这个模型很有用。课程花了大半篇幅,只为讲清体能的重要性和练习方法。
如果英语学习存在“学习动力”这样的东西,那么,学习动力管理模型的底层长成什么样呢?
回到“体能”这个概念,常识告诉我们,它至少包含三点,即:耐力、力量、速度。
对于学习动力而言,这三点可以是:
1. 耐力(每周划出10句话的主干)(有氧练习)
2. 力量(每周完成3句话的彻底分析,死磕每一个模糊不清的地方)(无氧练习)
3. 速度(每周完成5个单词的刻意练习,达到一听秒懂,脱口而出)(有氧&无氧)
当然,体能除了以上方面,“吃”也很重要。比如,体能要好,我们需要吃一些NQI(蛋白质与碳水化合物之比)大的事物。英语也有这样高“性价比”的词,比如get, side, core, base, part等等,既能描述具象的东西,也能表达抽象的含义,长期不间断“服用”,会使我们更加娴熟。







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