秋日的午后，阳光透过教学楼的玻璃窗，在走廊上洒下斑驳的光影。我攥着提前写好的笔记本，脚步轻快地走向孩子的教室——这学期的家长会，心里少了几分以往的忐忑，多了些踏实的期待。
推开教室门时，班主任正站在讲台上整理成绩单，见家长们陆续入座，她笑着点头致意。我的目光下意识扫向孩子的座位，桌面干净整洁，课本上用不同颜色的笔标注着重点，连作业本的边角都没有卷折，那股认真劲儿，像极了他每天放学回家后，趴在书桌前专注做题的模样。
家长会开始后，班主任先整体分析了班级的学习情况，当提到“学习状态进步显著的学生”时，她念出了孩子的名字。我坐直了身子，听她笑着说：“这学期明显能感觉到他的劲头很足，课堂上不再是默默听讲，而是会主动举手提问，连最难的数学压轴题，他都敢带着思路跟同学讨论。”这话让我想起前阵子的一个晚上，孩子做完作业后没立刻休息，反而拿着一张画满辅助线的草稿纸来找我：“妈妈，今天老师留的拓展题，我想到两种解法，你帮我看看对不对？”灯光下，他眼里闪着对知识的好奇，那股不服输的劲儿，比任何成绩单都更让我欣慰。
随后各科老师依次发言，语文老师提到孩子的作文进步很大，从以前的平铺直叙，到现在能加入细腻的细节描写，上周那篇《我的书桌》里，他写“台灯的光落在错题本上，红色的订正痕迹像小旗子，提醒我下次要更仔细”，字句里满是认真；英语老师则笑着说，孩子最近主动报名参加了班级的英语配音小组，每天早上都会在群里分享自己的配音片段，发音越来越标准，连以前最怕的口语对话，现在也能自信地跟老师交流。
中场休息时，我和旁边的家长聊了几句，她笑着说：“你家孩子现在可是我们家的‘小榜样’，我家娃总说‘你看XX，下课都在看书，我也要跟他一起努力’。”听着这话，我心里暖暖的——原来孩子的努力不仅照亮了自己，还悄悄影响着身边的人。我想起每天早上，他都会提前半小时起床背单词；晚上做完作业，还会主动整理当天的知识点，用思维导图把零散的内容串联起来；周末更是自己制定学习计划，上午做练习题，下午读课外书，连玩游戏的时间都安排得井井有条。
家长会接近尾声时，班主任给每位家长发了一张“学生成长卡片”，上面写着孩子的优点和待改进的地方。我家孩子的卡片上，优点栏里写着“学习主动性强，能主动探索难题，有钻研精神”，待改进的地方则是“偶尔会因为追求速度而粗心”。看着这行字，我忍不住笑了——这确实是他的小毛病，不过好在他已经学会了用错题本记录，每次考试后都会认真分析错误原因，一点点改正。
走出教室时，夕阳已经西斜，把教学楼的影子拉得很长。我拿出手机，给孩子发了条消息：“今天家长会，老师夸你学习劲头足，妈妈为你骄傲！”没过多久，就收到了他的回复，配着一个开心的表情：“我会继续努力的，争取下次考得更好！”
握着手机，我想起孩子曾跟我说：“学习虽然累，但解开一道难题、学会一个新知识点的时候，特别有成就感。”原来，当孩子真正找到了学习的乐趣，便会自发地向前奔跑。这场家长会，不仅让我看到了孩子的进步，更让我明白，比起成绩本身，那份主动探索、永不言弃的劲头，才是他成长路上最宝贵的财富。未来的日子里，我会继续做他的后盾，陪着他在学习的路上，带着这份热忱，一步步走向更远的地方。
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