认知科学反思的是行为主义的观点。在行为主义看来，只要把一个孩子丢在学霸的环境中，他就是学霸。这样说如果一个孩子放在不重视学习的环境中，他还能成才吗？
撼动行为主义的是认知科学，也叫认知革命，认知科学主要研究的就是人的主观世界。20世纪60年代，计算机技术发展，发展出用计算机模型研究人的主观世界。计算机科学家赫尔伯特.西蒙，把属于人类逻辑推导过程让计算机来完成，引起很大轰动。杰罗姆.布鲁纳于是认为人脑就是计算机。
计算机原理很简单，信息输入，计算，信息输出，其核心是算法。人脑与计算机本质相似，把大千世界转化为类似数学符号的信号，按照某些特定算法、存储、调用、计算，实现高级的心理功能。
运用计算机科学，人工智能、神经科学等发动一场认知革命。这场认知革命研究人脑到底发生了什么，这样有助于人们用另一个角度提升自我。
原来大家都认为心智能力是与生俱来的禀赋，但如果把它看成一套计算过程，就会增加人的主观能动性。
在一个有暴力家庭的环境中，哥哥可能发展出脾气暴躁，原因是耳濡目染了父母的吵架，而弟弟可能温和有利，因为他不想重蹈父母的覆辙。
同一个原生家庭，可以使用不同的算法。我们无法改变环境，但我们可以选择成为什么样的人。数字无意义，但数字赋予的算法却可以带来认知提升。抑郁的人倾向于记住负面失败的经历，焦虑的人更容易扑捉危险与刺激。通过认知科学，我们可以选择特定的算法，我们的境遇就会改变。
有此可知，面对心理学，我们不需要弗洛伊德的神秘的冰山，也不要阴阳五行之类的怪论，我们坚信，心理学不过如此，它不是玄学，就像风雨雷电，没有神灵在主宰。
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