5月26日
第四次课开始上麦练习，前面两天主要是把第一二单元的板书给设计了，练习了部分简笔画。
今天和老师试讲，白天自己也把这两节课练了，每节课基本上练了三遍。第一遍顺流程，可以稍微看下教案，没有录视频。第二遍就是录视频练习了，第三遍就是在第二遍的基础上，做出修改。
比如环节不清晰的地方，要重新设计表述。尤其是听中环节。
再比如对于一些提问的话语，有些重复太多了。这样也很浪费时间，容易超时。不是每一个问题都要说“谁想好了，愿意来分享。”这类的话语。直奔主题，减少这些。直接说：Bob can you do it?或者之类的。
晚上连麦的时候，老师点评时，说出了好多问题，真的是不练不知道，一练，问题全部出来了。都是和教材处理相关，处理的不到位。环节直接有点割裂，连贯性没有那么强。导入部分，真的要花点心思，之间总觉得万能导入一下就可以了，不是的，要有精彩，亮点的地方体现。句型讲解和文章衔接有割裂，应该融入进去讲，不要单独拎出来。
虽然问题很多，这也证明了有很大的提升，还有时间解决。如果没有老师，那自己根本就意识不到这些问题，真的是感谢老师的一一指点。
目前先把集中的两个重点解决，导入和句型讲解。一步一步来。去听一听公开课看看，看看人家老师是怎么处理的，不会那就要先看，先去听，自己死磕，是磕不出来的，要学会借力。
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