阅读是光

阅读是光

光是什么？

光是希望、光是能量、光是色彩、光是奥秘。

阅读之光：

阅读为什么是光？

是因为阅读能让人增长知识，阅读是打开一个人心灵之窗的钥匙，阅读能带给我们力量。如果我们想在这个世界站稳脚跟，要有自己的长项，要有自己的追求，要有学习和生活的能力……这些能力都能从阅读中获得。

人和他人的连接，人和社会的连接，阅读就是建立这些连接的最好方法。读万卷书，行万里路。如果不读书，行万里路也是个 邮差。

读书不能只读教科书，只读教科书，它只是注重知识的传授，训练单一的思维。所以我们要广泛阅读，增加自己的能力。

为什么要阅读？下面是我的一些想法:

1.书籍是人类进步的阶梯。读书能够让我们在极短的时间内，掌握大量的科学文化知识，摆脱迷信和愚昧。读书让我们不再是一个空白的人，而是通过读书赋予了自己无穷的力量。

2.读书能帮我们树立正确的人生观、价值观。读书能让我们明辨是非，能够正确判断自己所处的环境。

3.读书能帮我们开拓视野，让我们即便没有走遍全世界，也能胸中有丘壑。读书能让我们练就出广博的心胸、远大的理想、鉴定的信念。

4.读书能帮我们结识朋友，扩大社交圈子。通过读书，我们能和他人有更多可聊的话题，能让我们找到志同道合的朋友。

5.读书可以开阔我们的视野，提升我们的综合素质。通过阅读，我们不仅可以学会解决实际生活中问题的方法，也能在无形中为自己增加一份腹有诗书气自华的气质。

6.我们读书，是一种靠近。近道者德，近规者范，近智者慧，近文者雅，近仁者义，近圣者贤。

7.我们读书，是一种享受。咀嚼人文之味，情趣之味，德行之味，性致之味。

8.与书打交道的人，是与文化打交道的人，是与人打交道的人。我们离不开书，更离不开读书。

        我们为职业而读书，为生活而读书，为生命而读书。我班的孩子是六年级的学生，我们班不少孩子要么不读书，要么仅仅是为了考学而读书。当然，能够“为考学而读书”已经是不错的了。因为对目前农村的孩子来说，因为社会的诱惑，因为生长环境的影响，能够去静心读书确实有很多的困难。然而当孩子能够体会到读书的乐趣时，一切困难便不再是困难了。当读书成为生活的一部分，成为生命的一部分时，那种读书乐趣就更不是局外人所能体会到，品味到的了。所以下学期我要尝试着合理为学生规划读书计划，尽力用自己的理解去唤起学生读书的兴趣。孩子们不爱读书，也是和我们乡村学校的家长也不习惯读书有关。一让孩子读书孩子就以家长也不读书做推辞。所以下学期我要积极去引导家长们能够陪着孩子阅读。让孩子们在读书的气氛下成长。只要孩子能静下心读书，他们在用心读书的过程中会自我意识到读书的乐趣。他们总会从书中找到他们喜欢的知识。

　　读书可以改变命运，这是老社会的思想了，如果只是为了考大学或功成名就，那太过利益化。读书是一种享受，享受在其中，体会文字奥妙，你会乐趣无穷。想在这个浮躁，繁华的社会生存下去，读书是必不可少的。读书让人明理，读书能让人变的坚毅，读书会让我们明白奉献的意义，读书会让我们变得更善良。读书可以让我们从事教师行业的人能有更大的能力帮助更多的人。

阅读是光

      许小兰老师和周丽老师为我们介绍了 彩虹花的整本书阅读和绘本阅读，让我们一起深刻体会到了阅读的力量。彩虹花的整本书阅读和绘本阅读是在一段时间内,班级学生跟着我们的彩虹花课程共读一本优秀的童书或绘本,师生共同借助网络的力量，共读共写共同生活——这是生命更为深厚的营养。整本书共读能丰富孩子的生活,并且在其中学会审美,从中得到熏陶,用美丽的语言书写自己的故事。

周丽老师从“读、写、绘”是什么？以“读”为中心，以“写绘”为辅助方式三方面介绍什么是绘本阅读。以读为中心，保持故事的完整性，保持故事的本色和节奏。

        彩虹花阅读的书籍都是和孩子当下的生活相关联的,能润泽孩子心灵,能带给孩子方向感，能让孩子养成读书习惯。孩子用手中的画笔、学过的字母和字符等去绘制自己想象的故事，去讲述每个故事，从而培养孩子活跃的思维和科学的价值观。

整本书共读和“读、写、绘”,对于低中高段的孩子,有不同的内容及相应的要求。

许老师在介绍整本书阅读和周老师介绍“读、写、绘”的过程中不仅语言有感染力，声音有魅力，还举了很多有趣又实用的小例子，让我们对“整本书阅读”和“读、写、绘”有了更具体的理解。整节课中有无数个有趣的小故事，激起了我想编故事的欲望。整节课多位老师上麦和两位老师互动。这种课程中的互相连接让我们有更多的机会表达自我，这种连接和今天课程的主题相符。

阅读是光

        王莉莉老师作为今天课程的主持人，声音特别甜美，给我的感觉莉莉姐可以给电视剧的女主角配音了，而且是武打片的女主角或港片的女主角。王莉莉老师一直都是我学习的榜样，在许老师和周老师结束课程后，又有很多位老师拥有上麦和王老师互动的机会。

        整个过程在所有老师互相交流，互相思考中特别愉快的度过了，一眨眼1个多小时的时间，还没有听够，明天再放一遍回放，认真再思考。通过今天的课我学到了很多，也会在这个假期多去和学生家长沟通，让班里有条件的孩子们跟着彩虹花一起学习，锻炼能力，培养知识素养。如果孩子们能够提高阅读能力，这会促进孩子们对数学课的学习。

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