鸡黍之交 范式和张邵，形容守信。 范式和张邵是好友。有一次，两人一同告告假回乡里，范式对张邵说：“两年后，我会回京...
今天的研习营九点准时开始，首先由亲近母语总课题组核心成员邵龙霞老师带来题为“《新编语文全语文》研读与主题阅读课内外...
构建深度阅读教学范式的理论基础 ——读《语文深度阅读教学的分析模型》一文 今天读了余玲艳、戴建军的文章《语文深度阅...
李霞：《统编教材阅读教学时实践经验分享》（1） 整理/张爱敏 今天，河师大附中，李霞老师就统编教材阅读教学的实践经...
——读赵晓霞 王荣生《阅读教学备课路径探析:从文本中来，到学生中去》 赵晓霞、王荣生《阅读教学备课路径探析：从文...
上图这位开着类似拖拉机的混混司机，我的师兄，邵龙同学，小学三年级认识，五年级熟识，再经历他的初中，当兵，退...
青春的一种范式20170727-20170730武汉 文：ShakespeareSky(莎士比亚斯基) 认识邵伟的...
单元主题阅读教学是指以单元主题为线索，以学生为主体，教师为主导，围绕单元主题对阅读内容进行系统设计与整合的阅读教学...
今日听课：《金色的草地》 执教人：邵龙霞 课中值得学习的话： 1.最美的画面可以没有色彩，却不能缺少情感。 2.当...
本文标题：邵龙霞《主题阅读教学的范式》
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