我们身边的引路人———白俊庭老师

昨日，非常有幸聆听了嵩县白俊庭老师的讲座。昨天由于去的晚，周末的校园特别寂静，走到教学楼前就听到讲座开始了，感觉这声音很熟悉，快步走进培训室，看到一个阳光帅气的男教师已经开始了讲座，悄悄找到我的同事们坐了下来。

我们身边的引路人———白俊庭老师

白老师用接地气的家乡话给我们分享他身边发生的教育故事。白老师以“每个教师都有一双腾飞的翅膀”为话题拉开了讲座的序幕。白老师说，他每次去外地讲课都有自备无线话筒，随身携带两个u盘，手机上也备份好讲课的ppt,白老师用他的亲身经历告诉我们：要做一个有心人，要做一个用心的教育者，机遇都是给那些有准备的人。

我们身边的引路人———白俊庭老师

我印象最深的是白老师对微型课的解读，要想上好一节微型课必备16条经验：

1.注意教态形象。鞠躬问好：各位评委好！辛苦了，我是几号选手，我讲课的题目是----。要注意眼神和评委老师有交流。个人素质：形象、教态、控场等，面向评委，肢体语言丰富，两只胳膊不能同时接近讲台。

2.注意讲课细节。标题不写，讲完课后不擦黑板，尽可能地多为评委着想。教案没有带，或者不送评委，教案上不列板书，或者板书差。

3.备课要有独到的见解。不能全搬教参书，文本理解很重要。雷同太多。

4.各类课型要分清。

5.要向同领域的高人学习并实操。

6.情景导入要出彩。

7.不刻意打扮，不博人同情。

8.讲课要有激情。讲课无激情，语速快，最禁忌的是讲得呆板无趣，还讲的时间过长，越长越会掉分。

9.突出重点和核心。不面面俱到，重点两至三点足矣。

10.讲课和教案要条理分明。讲微型课最忌没有条理，讲完之后，不知所云，教案排版不清晰，不分点，不分条，，不美观。

11.优质课要有亮点和高潮，将亮点尽量往前放。

12.要体现学生思考过程。

13.不要背教案。特别是一字不漏地背教案，眼神呆滞；如果一定要背教案，要有与评委老师手中区别的逐字稿；不提倡背。

14.错误及时更正。

15.微型优质课关键点。a.教学流程：导入-目标-过程（2-3个关键点）-检测-总结-作业。b.板书设计、教学设计要精巧新颖。板书设计、教学设计要精巧新颖。c.练习迁移与学法指导。练习迁移与学法指导。d.传授能力，听懂学会。

16.让课堂每分钟都有效。

白老师的六步主动求知教学法：目标定向、引导自学、点拨疑难、能力迁移、检测反馈、一课一得。

我们身边的引路人———白俊庭老师

白老师的作文教学“三原则”：自我、自评、自悟。白老师看待差生有自己的独到之处。他认为一个差生要把他的实际年龄再加20岁来看待，以此来调整教师的心态，把学生看作天使，我们就生活在天堂中，把学生看作魔鬼，我们就生活在地狱中。作为教师，我们要与学生建立和谐的师生关系，所谓“亲其师，信其道”就是这个道理。

我们身边的引路人———白俊庭老师

通过一天的学习，我深深体会到作为教师一定要学会反思，正像白老师所说：“反思就是悟道”。作为教师，我们要时刻反思自己的教学，学会总结，有总结，有反思，才能找到不足之处，才会对症下药，才能提升自我，做幸福的教育者。白老师今天所分享的幸福快乐教师的成长密码，即：微型优课密码、习惯方法密码、备考高分密码、教学管理密码、自我成长密码，将作为我成长的浆，载我划向理想的彼岸。用积极的心态做一个阳光的教师，走到哪里哪里“亮”……