子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”
（1）庶:人口众多。
—题记
孔子到卫国，冉有赶车。孔子说：“人口真多呀。”冉有问：“人口够多了，下步该怎么办？”“富裕他们。”“已经富裕了，又怎么办？”“教育他们。”
这就是孔子强国理念的三步走，首先有人口，农耕社会，有人才能耕种土地，才有税收。其次，就是要富裕他们，国家要给政策，给优惠，让他们吃饱穿暖，创造价值。最后就是教育他们，让他们拥有信仰，树立理想，愿意为国家服务。
曾经的周文王就是这样，通过移民政策引流人口，富民政策温饱人口，教育政策稳定人心，最后以小周吞并了大商。
封建社会的强国如此，社会主义社会依然如此。
一是人口，低生产率条件下，人口就是红利。高科技时代，人口就要适度控制。
二是富民，国家始终将提高人民的生活水平作为工作准则，一切以人民利益为重。
三是教育，国家想长治久安，必须重视人才，人才才是发展的根本。这也是国家不断加大教育投入的目的。
在这种强国理念的指导下，中国的发展成就有目共睹，人口稳定，人民富足，教育强化。
这样的中国，正以盛世繁荣凝聚着十四亿人口的民心，正以科技强国提升着世界大国的地位，正以和平发展担当着世界大国的责任。
若是孔子生活在这个年代，也一定会为国家发展的伟大成就而喝彩。说一句，这才是他想要的仁德社会。
文字:爱吾爱
图片:爱吾爱
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