又到孩子们喜欢彩虹花晨读课了，还没有上课，孩子们就坐在位子上等我开电脑。
《如果我是一只蝴蝶 》
《如果我是一只蝴蝶 》
孩子们被张老师那么优美动听的声音所吸引。她引导孩子们用心聆听美丽蝴蝶的心声，跟着老师一起走进韦苇所写的《如果我是一只蝴蝶》
如果我是一只蝴蝶
韦苇
我是一只蝴蝶，
我就不在花丛里飞，
花没有蝴蝶
一样很美丽。
如果我是一只蝴蝶，
我就飞上一根苦枝，
苦枝会很喜欢我
去做它的一朵花儿。
如果我是一只蝴蝶，
我就飞上一块岩壁，
石头上开一朵花儿，
那才叫了不起！
《如果我是一只蝴蝶 》
《如果我是一只蝴蝶 》
《如果我是一只蝴蝶 》
《如果我是一只蝴蝶 》
课程结束了，让孩子们进行诗配画创作，他们现在越来越会画了，而且画的特别好了， 到下课的时间了，孩子们也不出去玩了，认真的画着画，一只只飞向各个地方的蝴蝶，看到那么多自由飞舞的蝴蝶。诗歌，画蝴蝶……彩虹花晨读课已经是我们班不可缺的课程，孩子们真的很喜欢这样的课程。看到他们画好了，我让孩子们互相看看，欣赏别人的画，还有几个小女孩要求着给她拍一张，哦，真的不错哦！夸奖了还有些害羞呢。 生活需要多彩，生活需要欢乐，美好的一天从彩虹花晨读开始，多彩的一天从“诗配画”结束！
《如果我是一只蝴蝶 》
《如果我是一只蝴蝶 》
《如果我是一只蝴蝶 》
《如果我是一只蝴蝶 》
《如果我是一只蝴蝶 》
《如果我是一只蝴蝶 》
《如果我是一只蝴蝶 》
《如果我是一只蝴蝶 》
《如果我是一只蝴蝶 》
《如果我是一只蝴蝶 》
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