齐帆齐微课
知乎上有这样一个视频：破破烂烂的农家小院里，六十多岁的父亲悲愤地向记者控诉自己的儿子，三十七岁的儿子不服气地也冲着父亲大叫大嚷。
这是怎么回事呢？
原来这一家子几十年来倾其所有，供儿子读书。从本科读到硕士，从硕士读到博士。博士读了九年，却没有毕业，被学校劝退。两年前儿子拖着他所有的书籍回到了家。
家人以为读完博士的他回到家，找一个工作应该不会有什么问题，有了工作后可以挣钱将家里欠的债还了。
没想到他回家以后，就一直闷在房间里不出去，不要说找工作了，连家里的农活也不帮父母干。现在，三十七岁的他就在家里啃老。
父母亲曾经以他为傲，如今在村子里头都抬不起来，看着窝囊废一样的儿子，他们的心在滴血。
其实，类似这家的情况也曾经看到过。读书读到最后，读成了废人，读出了心理问题，读出了与社会脱节……
每每看到这样的社会新闻，总觉得让人痛心。
究竟是哪里出了问题？
仔细想了想 我觉得大盖是三方面的责任。
1 溺爱和纵容孩子的父母
视频中的儿子，从小学到大学直至硕士毕业，一直是同龄人中的佼佼者。他的优秀成绩，是父母的骄傲。
为了供他读书，家里多少年前盖的房子早已破落不堪，拿不出多余的钱来修葺。妹妹早早出去打工，挣的钱都给来哥哥交学费。即使这样，家里还借了不少外债。
在父母心中，儿子应该比女儿重要，儿子读书的重要性超过了一切。为此，儿子不需要承担做哥哥的责任，儿子不需要承担为人子女对父母对家庭的责任。
可以想见，从小到大，父母几乎没有让他干过农活，也没有让他干过家务活，更没有教过他怎么照顾妹妹，怎么体贴父母。
视频中的老父亲，看着如今这样状态的儿子，痛彻心扉，双目充盈着眼泪，红通通的。
我想，他肯定有点后悔了。
2 与社会脱节的、片面的学校教育
社会衡量学校的标准是看升学率，高校选拔考生的标准是看高考成绩，大人评价孩子的标准是看孩子在班级的名次……
这样的一套标准，直接导致学校教育，只会重视课本知识的教学，而忽视学生身心健康、人际交往、劳动技能等方面的教育。
视频中的那个儿子，在读博士之前，一直比较正常。读了博士以后，因为不会人际沟通，不会跟他人合作，导致没有朋友，估计跟导师也没有办法进行正常交流。最终，得了严重的心理问题，所以博士没有毕业，也无法适应社会。
接受了那么多年的教育，反而成了一个废人，这是多么可悲的事啊！
3 视野狭隘、人格不完善的自身
虽然父母的教育有问题，学校的教育也有不足，但是，成为这样极品式的人物的还是少之又少。
内因起决定作用。
估计视频中的这个儿子，上学期间只读课本上的东西，对于课本以外的书籍，什么小说、散文、历史、哲学等等，基本不会看。
而且，几乎所有的时间，所有的精力，都用在了学习课本知识或是专业知识上了，对社会，对家庭，对责任，对义务毫不关心。因为，在他眼中，那些都是无用的东西。
庄子说，无用方为大用。
历史哲学，能使一个人心胸开阔，格局变大；小说散文，能教会你如何能站在他人的角度考虑问题，学会与人相处；责任义务，既能锻炼你生活的能力，又能让你从中学会怎样去照顾他人，兼顾社会；……
人的成长是有规律的，或者是有秩序的，只要是违背了规律，或者是打乱了秩序，人，肯定会出问题。
人，是自然的一部分，就不能让人脱离自然。在孩子成长的过程中，让他干干家务活，种种花花草草，接触接触大自然，很有必要。
人，是社会的一部分，更不能让人脱离社会。不管在家庭，还是在学校，一定要教会孩子跟他人打交道，善于分享，学会合作……
但愿人世间少一些这样的悲剧。家长、学校、国家，社会各方面，都要考虑考虑这个问题。
22年度年度营第30篇，1446，计49991字
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