观察孩子

写下最近观察孩子的记录。

事件一：女儿的好心情

女儿发烧了一天所以必须在家休息两天才能回幼儿园上学，因此，她的心情大好！终于可以放假不去幼儿园了！

接下来的时间，不管遇到什么事情，都完全不影响她的好心情（具体事件忘了，下次要立刻记下来），连出门吃早餐回家时跟大楼的保安叔叔打招呼的语气都是花式的“伯~伯~好~”，惹的平时比较木纳的伯伯都笑出声了。

这事件让我印象深刻，她是个内心强大的孩子，不受别人的情绪影响自己的心情。

事件二：孩子间的相处

我家哥哥和妹妹和一个女孩是自小一起长大的。三个人常常一起玩，其中哥哥和姐姐都是六岁，妹妹是三岁多，三个人一起玩时通常由我儿子主导。

最近几次一起玩发现我儿子会要姐姐对妹妹严格一点，例如：要妹妹做些事情帮她打分或是完成指定任务然后妹妹才能加入他们的行列！

其实如果我儿子不在时，姐姐对妹妹很温柔也没有要求的。但是如果我儿子也一起玩，她就会听我儿子的话一起要求妹妹。

妹妹非常努力的达成任务为了要加入他们，有时受了委屈也不让我帮忙，她说：如果我做不到那她们就不跟我玩了。我其实是可能不惯的，但是我还是尊重女儿的意愿，默默看他们的发展。到最后其实考核不管有没有达成，大家都还是一起玩，哥哥和姐姐还是很照顾妹妹的。

就算妹妹有时觉得委屈的哭了，但是哭完之后擦干眼泪，还是去当哥哥姐姐的小跟屁虫了。

看了几次以后，大概都是这个模式，我也放心的让他们去玩他们的游戏了！这时突然有段话语跑进我心里：孩子之间的战争就是如此，要想入我国必先臣服于我。也忘了是听哪个老师还是哪本书看到的，也或许都不是。

事件三：儿子和女儿很会赞美鼓励别人

国庆期间和小伙伴一起出游，孩子们都有带滑步车或自行车去玩。其中一个小姐姐骑单车时还不是很熟练，我和儿子，女儿三个人就陪着她骑，儿子说：没常常骑，所以骑的比较慢是正常的，多练练就好了！妹妹说：对啊，多骑就好了。

后来女孩骑的比较平稳了以后，儿子说：你看你好棒啊！才练一下就骑的那么稳啦！女儿说：对啊，姐姐好厉害。二个人一大一唱，鼓励和赞美交叉运用，姐姐真的越来越放胆骑车了。

我在一旁听到的好舒服啊，原来学习时身旁的人的肯定，鼓励和赞美的语言是那么的销魂。

事件四：界限

儿子的钢琴老师生孩子了，我们去月子中心探望老师和小宝宝。因为老师和我们是朋友大家很熟悉。在房间里的两件小事情，我发现儿女原来是有界限感的。

第一：去到了月子中心，那里的房间是只有一张大床和一个沙发的套间，我们一家四口进去探望，其实不够位置坐的，我坐在朋友床前的办公椅聊天，然后儿子走过来示意想跟老师聊天，但是又没位子坐了，他没有选择一屁股坐在老师的床上，后来老师也要请他坐床，他也不肯，后来就走去坐爸爸腿上了。

事件二：然后我和老师聊天时看到儿子和女儿看着刚出生满月的小婴儿很是喜欢，但是却没有伸手触摸，仅仅是看着而已，后来我们要离开前，他们跟小宝宝拍照询问可不可以摸小宝宝，老师同意了才敢轻轻的抚摸宝宝的脸颊。

由这两个小事件发现原来他们满有界限感的。

观察孩子真的好有趣，之后再有新的观察收获，继续更新。