那是一个春意渐浓的中午，阳光透过树缝洒在教学楼前。教室里只有零星几个学生，其他孩子还在食堂用餐。墙上的时钟指向12点22分，距离午休还有二十多分钟。虽然大家都还穿着棉袄，但已经有不少同学在课间脱下外套，感受着初春的暖意。
看着搁置在座位中间的羽毛球拍，我忽然来了兴致——不如趁这个机会和学生们打一场。
可惜球拍的主人还没回来，我只好先打听谁带了球拍和羽毛球。就在这时，球拍的主人回到了教室。这场即兴的羽毛球赛终于可以开始了。
教室侧面有一片空地，早已被学生们自发开辟成了羽毛球场地。当我走出教室时，身后跟着一群学生，颇有几分"倾城随太守"的气势。我们选了一块足够宽敞的场地，禹扬成了我的第一个对手。看他标准的发球姿势，我忍不住问道："你学过羽毛球吗？"好在他有些紧张（后来他在当天的"每日一语"中写道：和佘老师打球，好紧张），我才能勉强接住他每一个精准的球。换人上场后，我稍稍松了口气，奕辰的球技显然不如前一个，从他捡球的次数就能看出来，这倒给了我喘息的机会。学生们轮番上阵，让我这个许久没运动的人过足了瘾。
最后上场的是前几天腰部拉伤的俊霖。本以为这会是最轻松的一局，没想到这个比我高出一头的学生，即使站在原地轻轻一挥拍，我都得用尽全力才能把球打回去。这一来一回间，我深深体会到了他的实力。
虽然打球时很开心，但下午批改作业时就感受到了后果。不到二十分钟的运动，竟让我的右手发软，连握笔都觉得吃力。第二天，更是体验到了乳酸堆积的酸爽。不过，运动带来的快乐依然萦绕在心头，让我期待着下一次酣畅淋漓的对决。
这次经历后，我开始注意到越来越多的学生一下课就拿起球拍，兴高采烈地去抢占场地。也许是春日阴雨的褪去，也许是这学期新增的课间5分钟。与上学期相比，今年的课间十五分钟为这项运动提供了极大的便利。这段时间不仅让学生们从紧张的学习中暂时抽离，还能通过运动释放压力，增强体质。如果这种快乐不仅能延续到课堂上，还能帮助学生们以更饱满的精神状态投入学习，那岂不是一举两得？
在这个充满希望的春天，希望每一个课间都充满活力，更期待每一个课堂都有满满的收获。
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