学习心得

今天是国培学习的第一天，由陕西师范大学教授李高峰老师带领我们学习了2022版的生物课程标准。

今天是一整天的室内学习。上午、下午、晚上各三个小时的学习。一直坐在座位上，一个姿势的听课学习，感觉真是很累人的。

李老师的讲解很精透，常采用创设情景的模式讲解新课标，让我们不知不觉中进入角色，从而既解读了课标内容，又让我们在实例的体验中获得对内容的理解和情景教学法的实施之法。此教学法常常像讲一个故事一样，容易激发学生们的思维想象，从而在已有知识的基础上找到自我解决方案，极大地引发学习兴趣。值得借鉴。

下午的授课内容主要是如何撰写生物论文？这个知识的学习对我学习写作很有指导作用。

我今天的收获是：

1.通过学习新课标，我明白并且学会了在备课时，在三维目标与新课标相结合的条件下每节课教学目标设定的方法。

2.认识了一种让学生们高效学习的教学法——情景模式教学。

3.论文书写中的写作技巧。

晚上由此次培训的项目组负责人李秋实老师引领，利用心理学的方法，进行了破冰活动，解除了大家的陌生感，达成活动的最终目的，成功分组，建立了团结、互助、彼此积极促进的家庭活动小组。

李秋石教授的演讲有一大特色就是：先构建一个行动的大框架，然后用生物学术语、名词（或我们身边熟悉的语词）完成大框架下的内容任务。比如：塑造一个和谐、稳定、发展的团队，形成协作学习共同体，用每个学员是一个细胞、组织、内环境、物质交换等名词很好的表达了他的演说意图。

晚上的破冰活动也很成功，在带领大家齐参与活动的过程中，学员们打破了陌生感，建立了共同进步学习的学习小组。

一天的学习紧张但很有收获。