18年的教学生涯，转瞬即逝，带走的是光阴岁月，留下的是回忆不尽的教育片段。
如今，城市化进程的加剧带来了许多变化。城乡教育发展的不平衡进一步加剧。城市学校大班额，甚至超大班额成为普遍现象。同时，农村学生纷纷向城市学校涌入，昔日读书声朗朗的校园变得寂静无声。
怎样管理学生？怎样与学生家长相处？调到乡名牌小学后，这却成为我工作中面临的两大难题，深深困扰着我。老师教育的是学生，却是在与不同的家庭打交道。
接手的五年级一班，是倒过好几个老师手的合成班。我应该是后妈中的第几任。上课伊始我和颜悦色地在课堂上尽情施教，原想名校的这些学生会受教听话，可没想到，好多学生放纵自由，不遵守经律，甚至有带头大哥出现。于是，我明白:与学生距离太近，要立威了。调整策略:厉声喝斥，严格要求，不给笑脸。可尽管如此，学生还是不服管教——明明违纪了，老师再三提，豪不收敛。即便一次次提醒，效果还是差。这帮孩子怎么了？没有对老师的尊重，当然更不听话。
后妈就是吃力不讨好的。讲不下去时，讲道理，人家压根不听，我当然很生气。想着法儿的惩治学生。发脾气，吼叫，罚站，写保证书。奖惩不能光惩，奖励夸赞也用上了。学生有进步，守规矩一些，表扬鼓励马上跟上。
最让我怒而不敢言的是，一些男生上课故意捣乱，有意惹恼老师，看笑话，用心之险恶让人痛心。越是这样，老师越要平心静气，不恼不怒地解决，刺头被我一个个镇压下去。跌跌撞撞中，我看清了许多:学生认生，走入他们的生活内心，拉近距离。亲其师信其道是真的。
好学校的内卷是很伤人的。老师工资和荣誉地位都与成绩挂钩。新老师想努力工作，提高成绩，提升自己的地位，很难！可真相是:学校给的班班况复杂，个人面对新情况要适应调整，没有试错成本。否则就会成为别人看笑话，随意评论你的笑柄。
职场中大家愿意与强者相伴相知。自认为教学能力较强的我，在一次次喝斥，处理学生，表扬以及与家长的冲突遭遇失败！面对诸多不顺，砥砺前进，我还有什么选择？无畏别人们眼光和评价。
想躺下，校长不让，同事的眼光和评价会让你无地自容。想骄傲的站起来，努力在潜规则面前显得苍白无力。
自己就是个凡人，没什么本事，改变不了学生的家庭，迎合不了别人的眼光和评价。做最好的自己，能使十分劲儿就使十分劲儿，能开开心心地教育学生，教育学生监促他们，就不要受不良情绪影响。
毕竟教育不是万能的，学生离了我照样有饭吃，而我的孩子和母亲..
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