引导是一个连续性动词。
演示法，我们手中现在会有两样东西，一个白糖，一个淀粉，我们现在的目的就是要找出这瓶碘酒的作用。
教师经验，是遇到什么样的东西，怎么去说出自己的东西。
经验，就是看待事情的多和少，角度的不同和问题。
我看一件事会有数量和顺序，你假设一件事，你再做到一件事，看起来会很有趣。
然后提问它的“作用”是什么。是为了展开。
引导是一个连续性动词。
演示法，我们手中现在会有两样东西，一个白糖，一个淀粉，我们现在的目的就是要找出这瓶碘酒的作用。
教师经验，是遇到什么样的东西，怎么去说出自己的东西。
经验，就是看待事情的多和少，角度的不同和问题。
我看一件事会有数量和顺序，你假设一件事，你再做到一件事，看起来会很有趣。
然后提问它的“作用”是什么。
需要有一样东西把它收起来。
引导是一个连续性动词。 演示法，我们手中现在会有两样东西，一个白糖，一个淀粉，我们现在的目的就是要找出这瓶碘酒的作...
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教师技能大赛
1.以后我当上老师，课后认真问作业以及提出有价值的问题时给予学生奖励。
本文标题：教师经验与技能
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/vezgrctx.html
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