关于陶艺——玩泥巴

关于陶艺，就是玩泥巴

一个孩子的经历也让我们发现,陶艺对孩子的积极影响是无法估量的。

我们的一个朋友的孩子叫紫薇,才四岁,从来没有接触过陶艺。一天,我们和她的母亲久别重逢后兴奋地长谈,让紫薇等得很不耐烦,她不停地哭闹,陶艺家张温帙只好用陶泥哄她玩,很快她就在泥土中,学着用手捏鸭子和白雪公主 。正在兴头上的时候,大人们却又要出门了紫薇坚持要将她的“作品”带走，一不小心“鸭子”的头和“白雪公主”的手掉了下来,她非常伤,尽管我们告诉她可以用水将它们粘上,但她很惑地哭着说:“弄坏了,粘不上了!”我们只好"给她看，她即刻破涕而笑而眼泪还挂在睫毛上用,很快小紫薇自己已经发现泥土加了水以后的神奇变化,她甚至在鸭子的尾巴上加水,把它拉长。在陶艺工作室里,紫薇面对成堆的陶土兴奋不已，但却不敢像大人那样抓泥巴,她妈妈鼓励她:“不脏,像妈妈一样大把地抓!” 当她双手真的满抓着泥土的时候,看得出来,那是一种对城市孩子来说全新的体验!回家的路上,小紫薇对妈妈说:“妈妈,我今天特别高兴!”

教育界和部分家长都认识到,让他们的孩子接受美术教育,提高艺术方面的素养,不一定是期望他们有一天成为艺术家,更重要的是培养孩子的观察力,开发孩子的想象力和创造力。同时还可以提供更多的机会给孩子多动手,提高手脑并用的能力。

有一位学校美术老师曾经饶有兴致地说,如果 他在上美术课的时候让他的学生自由选择,孩子们往往会扑向泥士!因为对于孩子来说,捏泥巴是多么接近自然的动作啊!根本不需要强迫或纠正姿势,如果能够成功地烧制出一件“作品”,这种热情会一直保持下去。 是一个九岁孩子陈洪铨创作的人头像雕塑,表情生动而夸张: 这个是招敏华小朋友在十二岁时创作的,她已经懂得使用多种陶瓷语言准确地描绘、塑造公鸡的形象。有时孩子们的观察和表现力是令人惊叹的,可惜绝大多数人没有机会表现,被埋没了,制作陶艺给了孩子一个好的机会。

其实成年人也是一样!

成年人在充满竞争的环境里搏击,虽然物质生活在逐渐改善,但来自周围环境和精神上的压抑却在逐渐积累,因为对生活、对自己的要求也在向更高层次迈进，于是休闲文化、休闲消费的概念走进日常生活,制作陶艺显然是一种释放热情、舒解紧张情绪、实现自我价值的好放法!

对于那些热爱艺术的梦想家来说,陶艺可能是实现梦想,发掘、肯定自己艺术潜能的一个机会:而对于那些讲求实际的人来说,陶艺可以让您找到许多志同道合的朋友,让您消磨一个愉快的周末,让您有点资本在朋友中炫耀您的文化品位甚至将自己的作品作为礼物送给朋友。