今天假期最后一天，孩子安排早晨9点起床，我还是如此早醒来，更完文，将肉拿出来解冻，熬点银耳汤。
明天就要知道二诊成绩，心里还是紧张的，虽然知道好与不好，于我们而言都无所谓，在这最后一个月里除了给足信心，我们做不了任何画蛇添足的事，就连拔苗助长也都没有机会了，再则我们没有指标到校的资格，二诊成绩便更没了实际意义。
学校里应该还是会排名，同学们之间应该还是会交流，不知道他们的座位还会不会随着成绩调整，上次学校月考，老师根据成绩调整座位，一位吃苦耐劳的女同学因为没发挥好被老师安排在第一排重点监控位，刹那间就哭了。我也隐约听说班级座位是分学霸区学渣区，但孩子从来没有说过，我也从来不敢问，只是觉得这样的压力太大，座位被贴了标签，孩子每次进教室，坐下，每一次环视四周，在老师眼里也许都觉得孩子应该会如头悬梁 锥刺股，会如卧薪尝胆般幡然醒悟，奋起直追，但实际如果孩子真这么容易被激励，被感动，教育是不是太容易？也许真的有孩子被激励，被感动，但真的追不上？
所以在老师有限发在群里的视频，我都仔细寻找孩子坐在哪个区域，从我有限的消息里判断孩子的标签，比如他在第几排，他的周围是哪些同学，成绩排位大概在哪个位置。
但我不会抱怨这样的安排，因为到最后也是这样，成绩决定了排位，决定了进哪个校门在哪个班坐哪个位置，决定了遇到什么样的老师和同学。
今天才闹清楚，原来51就在周一，本来连着周末，3天正好，偏偏牵连着前后3个周末，弄的地图每天飘红，弄得每条街人满为患。
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