宽敞明亮的商场里，我坐在娱乐区的沙发中，面前是喧闹的游戏机，身旁是匆匆而过的行人。此时的我，并没有受其影响，因为我正深陷在一篇文章里泪流满面。
这篇文章是张丽钧老师的散文集《玫瑰始于荆棘之上》中的《zui高礼遇》。当我读懂那个为我一个人修建的女厕所时，我的心情久久不能平静。
《玫瑰始于荆棘之上》是张丽钧老师的全新散文集，文中的文章结合中考的考点进行了批注和解析，使文章更易读更易懂，适合很多对散文阅读有问题的中学生。
张丽钧老师的文字很有力量，她提出很多的现实问题。在《让树根朝着水的方向奔跑》中，她提出父母在教育子女的时候不要过于溺爱，要真正懂得将美好的品质传给儿女比优越的物质条件更好；
在《吃苦趁年华》中，她希望即将毕业的学生能够在大好的年华里吃点苦头，这样才能品味到更好的甜。“人生的青葱岁月里，吃点苦恰是锦上添花，烈火烹油”。
《在微饥中惜福》中，她提出了我们要在当今社会中，珍惜来之不易的福气，杜绝浪费。正因为她是一个老师，所以她看问题的角度充满强烈的现实意义。
从文字的力量中体会浓浓爱意。《孩子，其实你不必这样》中那个成绩优异却家境贫寒的高三男孩，懂事得让人心疼；
《等着我》中记录高一女生的一篇小文，故事从被子对母亲的重要性写到母亲珍惜被子的原因。母亲患病弥留之际才告诉作者，那床小被子是母亲接过被遗弃的“我”时身上全部的东西，她希望“我”上电视寻找自己的亲生父母：
在《那个叫“勺”的女生》中，大家认识了女生“勺”，也见识到教育者潜移默化的爱以及价值观的传递。
作为作家，张丽钧老师用她的文字带给读者力量；作为教育者，张丽钧老师在字里行间传达的价值观影响着读者。
在那篇《莲的确证》中，她举例：南开大学2020级的新生录取通知书中，寄赠了两颗莲花种子，其寓意是，一棵种在桑梓，不弃初心；一棵种在校园，见证成长。这是学校对学子们的殷切期盼，同时也是张丽钧老师对孩子们的希望。
心灵纯粹，精神世界才能丰盈。人生很长，会路过沼泽，会路过泥泞，可即使如此，这都不是你停下的理由。要对自己负责，一路高歌，纵使会陷入淤泥，也要坚定前行。
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