总结环节：
过渡：这位同学写的真好，能够将自己身边观察到的景物写具体，而且紧扣主题、语句优美、标点符号使用正确。各位同学写的也很棒，采用了“有的……有的……还有的……”句式围绕着一个特点展开来写。
四、总结升华，拓展延伸。
同学们，通过赵州桥这一课的学习，我们不但领略了赵州桥的雄伟、坚固、美观，还感受到了中国历史文化遗产的魅力，学会了某些景物的写作方法，希望同学们能当一名小小的宣传员，宣传我们中国的历史文化遗产。
课后，老师给同学们布置一道作业： 假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。并将你的介绍录成一个视频，传到老师的个人学习空间，你们可以网页登录上传，也可以扫码登录。
好，这节课我们就上到这里。下课！
总结环节： 过渡：这位同学写的真好，能够将自己身边观察到的景物写具体，而且紧扣主题、语句优美、标点符号使用正确...
同学们，让我们美美地读出赵州桥的美观吧！读的真好，我们来看一下这段话，这段话的中心句是？是的，中心句是段落的第一句...
欢迎大家来到赵州桥，很高兴认识你们，今天就我来带领大家参观这世界闻名的赵州桥。 它在河北省赵...
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第二篇《赵州桥》 看图识文:1.赵州桥的建造者哪位？ 2.赵州桥的概况了解多少？ 3.赵州桥有何特点？ 4.赵州桥...
本文标题：赵州桥讲课稿三
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