《科学革命的结构》
意外的发现没有那么难理解。
科学革命指的是旧范式转向新范式的这个过程。
范式，一方面，它代表着一个特定共同体的成员所共有的信念、价值，技术等等构成的整体。另一方面，它指谓着那个整体的一种元素，即具体的谜题解答。（谜题这个梗后面会有解释）
举个比较好理解的例子：我们经常说历史是循环的，其实是定义了历史发展的一种形态，可以称之为一种“范式”。对应的，这本书其实是在讨论科学在发展过程中能否总结中一种模式，即“科学发展的结构”。研究这个问题的价值在于：我们现在所处的时代，以科学为基础构建的世界观是绝大多数人的世界观，世界观的具象表现在影响我们所做的很多选择上，所以它对我们自己和大多数人的影响都非常之大。
回到书本身，首先作者通过对科学历史进行解析并抽象，给我们构建出了一个这样的科学发展历程——“A范式下的科学常规研究→科学革命（产生范式B）→B范式下的科学常规研究→科学革命（产生范式C）→...”
常规科学研究是什么呢？一句话解释：不断的在寻找并证明前一次科学革命所构建的范式和自然界拟合的更好。所以，常规的科学研究活动更像是在原有范式这个规则下进行的“解密”活动（梗出现）。在此基础上，我们很容易就会发现一个问题——如果这个由科学家构成的科学共同体致力于求证范式A为真？那就不会有范式B产生的土壤了。的确是这样，所以，科学革命的发起者往往不是传统的科学共同体，而是年轻人和这个共同体外的杰出人士。
那科学革命怎么描述呢？科学革命分为两种，一种是对于新事实的发现，那必定产生出一种新的范式来指导理解这个新的领域。第二种是新理论的出现，自然界并未发生变化，变化的是我们对其描述的方式，即科学革命。
这样的科学发展是好的吗？从这一系列的发展来看，是好的，科学革命带来了进步，也确实在大维度和小维度上解释了自然，让我们的生活变的更好。到这块，不得不提出一个前提——科学的实证态度，坚持这个态度，科学的发展和其革命才能引领我们在正确的道路上行进，如果忽略这个前提，科学就会开始走弯路，成为为了解释而解释的学科，也就没有存在的必要了。
这次的书评字不多，是因为我故意减少了科普性质的例子，就像科学团体利用论文互相沟通一样，大家在共有的范式及认知前提下，沟通会更加高效，懂的都懂。
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