大庆老师是大家追捧的对象。除了她自身能力强外，主要是她呈现的一种精神状态——那种蓬勃盎然的面貌，即将退休所以顶着一头白发的她，活成了大家羡慕的理想模样。那几天，听得最多的就是“您就是我的理想”“我要是能活成您这样就满足了”。而这几天和她的同行，更是让我对她增添不少敬仰之意。
大庆老师之名，早就耳熟能详。最开始是一小二小办学一体化，15年我进入二小工作的时候，还需要去一小参加集体备课，那时大庆老师是培训者，比较不苟言笑，但这样的资深老教师，居然是第一个给我们开展示范课的领路者，当时就对她抱有敬意了。后来陆陆续续地又知道了更多跟大庆老师有关的故事，对她就更是“高山仰止，景行行止”了。
最近的几年，她居然不当校长，选择去从一年级开始重新带班，当时只觉得震惊，觉得高人果然是不走寻常路的。现在才知道，大庆老师就是享受和孩子在一起的相处，从“事无巨细的一年级，到读写思行的六年级”，她和孩子们一起再成长！你说这么资深卓越的老教师，还在想要挑战自己，还在时刻思考和记录，怎能不让人敬佩？
她当培训者，也当参与者；当分享者，也当倾听者。在她身上，没有那种资历的盛气凌人，只有岁月凝练下的睿智从容，“教育行走”的这几天，不管是谁来找她，她都会满脸笑容地和对方交谈，哪怕自己腰疼得坐不了了，也会和对方把话聊完。近一个月都在各种会场的她，居然还能坚挺着把三天四晚的学习全程听完，还参加了好几个舞台节目，自己还主持了两个多小时的论坛沙龙！这份毅力和活力，因着那满头白发而更显震撼，她，就是好教师的模样！
她热爱生活，也在真切地爱着她的学生们。她说自己从接班的第一天开始，“用镜头捕捉生活，用文字记录日常”，在张文质老师的鼓励下，挑了小小一部分，就成了一本书《每一个孩子都是天上的星辰》，就这么“把故事分享出去”了。
她用游戏给孩子们做规范教育，从绘本去启发孩子思考，用仪式庆祝孩子的成长，用花草带孩子感受自然……周六都能和孩子约定着“教育行走”：去亲近自然，去感知四季，去博物探知……她真得做到了让家长放心，让孩子贴心，让自己开心！能遇到这样的老师，该是怎样的幸运啊！
听大庆老师分享她的带班日常，我恨不能马上就照搬照做，赶快回来也带着我们班的孩子们来上一场场浪漫同行！
能和大庆老师深度联结，实在是太幸运了！能来参加“教育行走”，多幸运啊！
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