《鸣龙少年》

  桑老师和雷鸣老师有不一样的观念，我觉得是很好的现象，这样教出来的学生才更懂得辩证思考，学生根据自己的实际情况采取建议就可以了。

  我们理解雷鸣老师是因为我们有上帝视角，我们知道他的童年不幸福，他从来没有得到父亲的爱和认可。但桑老师没有上帝视角呀，我们换位思考一下，如果我们有雷立州那样的老师，免费给我们补课，把我们当亲孩子一样，我们会不会羡慕他的孩子，觉得他的孩子该有多幸福？桑老师误会雷鸣老师是因为她先入为主了。

  两个人各有各的想法，各有各的坚持，可是对11班的爱谁也不比谁少呀。雷鸣老师总是想尽办法去帮助任何一个有困难的学生，桑老师也总是可以第一时间发现学生的情绪问题，11班有今天离不开老师和学生的共同怒力。出发点不一样，但是爱是一样的，雷鸣老师更看重现实，不是桑老师想的那样他注重升学率，而是他希望孩子们可以改变命运。桑老师希望他们可以选自己喜欢的，在意他们的想法也没有错呀！如果这个世界上没有像桑老师这样的人，那我们所有人是不是就像一个机器一样？想想我们小时候不也希望父母可以理解我们的兴趣爱好吗？

  桑老师误会雷鸣老师是因为她的视角不完整并且存在偏差，她不了解雷鸣老师。了解一个人也不是一朝一夕，需要更长时间的相处。两位老师都是很好的老师，可以就观点辩论，请不要站在上帝视角去责骂桑老师，她肯定有不足，但人无完人。