【发现生活中的数学】2021年9月3日,崇德“感恩有你”【第567天】
“双减”政策的出台,孩子回家没有了书面作业,这可幸福了多少孩子,哈哈!
确实,大量的数学计算题确实容易让人感觉到枯燥无趣,甚至孩子们会直接将数学、计算和考试划为等号,丧失了对数学 学习的兴趣。 那如何在“双减”政策下还能保持孩子的数学能力,以及保持孩子对数学 学习的兴趣呢? 我想,将数学趣味化融入生活,是再好不过的事了!
比如,平时接孩子上学、放学所用的时间,路上看到的车牌、买东西时算账、公园中树之间的间隔、花瓣的片数规律……总之,数学无处不在! 引导孩子有意识地去发现,让孩子发现数学的神奇、数学的美。当我们学会与孩子共情,平等的交流,那孩子的数学之门,也将会被打开。
相比于以往的书面作业而言,如果这个口头作业实施得好,想必孩子的收获会更大吧!而且,亲子关系也能得到很大的提升哦!
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