今日上午和宗老师、李老师一起看上周孩子们做的沙盘，在小小的沙盘中看到孩子们的大世界，有的充满对抗，有的充满能量……
在交谈过程中，我们发现了课程带给我们，带给孩子的帮助。
有一个男孩对一直鸟情有独钟，在交谈过程中，他的解释让我很意外，他说那只鸟是青鸟，在第一个主题《幸福在哪里》中，我们共读了《青鸟》这本书。书中的青鸟是幸福的象征，一对兄妹克服重重困难寻找青鸟，最后发现青鸟就在自己的家中。或许这个小天使对幸福存在着极大的渴望，希望这份爱、这份幸福也能够在自己的家中一直留下来。
还有两个男孩的沙盘中都有代表力量的龙、佛、金字塔等意象，说明他们心中自我的意识已经开始觉醒了，我们的课程《生与死》《国王、王子与公主》引领着孩子们走向自己的内心，做自己的英雄，做自己的头儿，相信他们在未来会有更大的力量去战胜困难。
最让我触动的是原来文字、书籍和课程会真正的给孩子们带来改变，哪怕只是一点点的改变，我们的努力就没有白费。虽然做课程的过程充满未知与挣扎，也面临着很多难题，但是当我真正看到孩子们因此而得益时，觉得一切的努力都是值得的，也值得继续做下去。
课程改造的策略 1、主题贯穿—聚焦、深度 2、加入时尚元素—趣味 3、放权给学生—自主 4、挑战学生—创新 5、没...
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本文标题：课程的力量
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