打卡第36天
风云人物的经历固然可歌可泣，不过大时代中的小人物的经历也有非凡的意义。小人物的命运轨迹串起了多姿多彩的人生故事、时代大潮中的悲欢离合，记录着一个时代的心理风貌，展现着风云变幻的历史画卷。梁晓声的《小人物走过大时代》，收录了三十篇散文，每一篇的主人公都是“小人物”——村民、知青、拾荒女、看车人、精神病患 者……这些人物的故事都发生在作者身边，他用作家的视角，观察着小人物的生活，展现了时代大潮中那些被洪流裹挟的小人物艰难求生的画面。这本书中的小人物传记，给读者提供了新的视角，让我们在宏大叙事之外，看到一个个具体的人，看到人间真实的悲欢离合、喜怒哀乐。
家长如果能抓住孩子对某件事、某个人、某个时代感兴趣的时间
点，“恰逢其时”地向孩子推荐相关的人物传记，会取得更好的教育效果。
在为孩子推荐人物传记时，家长要从孩子的兴趣、需求、生活经验出发，为他们推荐合适的人物作为榜样；也要注意孩子的阅读水平，选择符合他们阅读能力的版本。对年龄比较小的孩子，家长可以选择故事性较强、图文并茂的传记作品。
让孩子读人物传记，可能有点枯燥，我们大人可以鼓动他，鼓励他，有时坚持一下，还是会有效果的。虽然现在孩子学习压力很大，但是必要的阅读还是不能少的，只有读了人物传记，他才会有一个对标的学习榜样。虽然不能向他那样，但是努力一下，尝试一下，未必不是一种可取之道。
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