新课改后，我在摸索中形成了新的课堂观，学生也渐入佳境。他们通过课前预习带着疑问进课堂，课上通过学习小助手独学——群学，通过计分制激励方法让每个学生都积极参与课堂，自主性深度学习就真正的生发。我走下讲台、弯下腰去随时了解学情，适时调整课堂教学活动的。慢慢的，我从繁重的课堂讲解中解放出来，真正的课堂不是看老师讲的有多精彩，而是关注有多少学生灵动的参与了学习，多少学生展示了独特的美！新课改让我顿悟：教育就是我的每一次放手，他的每一点进步。教育就是让每个孩子都成为主角，让每个孩子都熠熠闪光！
新课改后，我在摸索中形成了新的课堂观，学生也渐入佳境。他们通过课前预习带着疑问进课堂，课上通过学习小助手独学——群学，通过计分制激励方法让每个学生都积极参与课堂，自主性深度学习就真正的生发。我走下讲台、弯下腰去随时了解学情，适时调整课堂教学活动的。慢慢的，我从繁重的课堂讲解中解放出来，真正的课堂不是看老师讲的有多精彩，而是关注有多少学生灵动的参与了学习，多少学生展示了独特的美！新课改让我顿悟：教育就是我的每一次放手，他的每一点进步。教育就是让每个孩子都成为主角，让每个孩子都熠熠闪光！
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本文标题：课改感想
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