黄静洁《学习的格局》摘录9：P58-61
1.当我们发现孩子的兴趣之后，还要创造机会，让能力不断地叠加到兴趣上，让兴趣的种子结出能力的硬核，这样才有可能真正形成孩子的兴趣内驱力。
2.尊重孩子的兴趣在先，引导发展能力在后，用兴趣不断叠加出孩子的能力和素养，让孩子对自己的这份擅长和能力充满成就感，那么他就不会轻易放弃，还会不断追求自我提高。
3.兴趣内驱力得以持恒的关键点是：孩子必须把兴趣变成热爱，用能力追逐目标，再把目标提升成长久的使命。
4.如果能把某个学习目标指向一个远大理想和抱负，使命感所带来的内心驱动力会比任何一种驱动力更强大、更持久。所以说，如果我们要孩子坚守自己的某一项兴趣和能力，那么我们最需要做的就是帮助孩子挖掘出兴趣背后的使命感。
反思：
1.要想让兴趣持续下去，就要让孩子体会到兴趣带来的成就感。父母要对孩子的兴趣多加鼓励和赞美，并对孩子取得的每一个小成就都予以肯定和确认。父母还可以主动引导孩子的兴趣，通过知识的拓展、学以致用等方法，让孩子对学习产生兴趣。
2.根据孩子的兴趣，帮助孩子树立远大的理想和目标，进而生发出更强大、更持久的使命感。比如，孩子不断探索学习方法，想成为因材施教的好老师，将来帮助学困生成功逆袭；他乐于结交各层次的朋友，相互学习，想成为振兴国家的栋梁之材。
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