这些都可以，但是你必须让他去承担一下，犯错之后老师会对他说什么。孩子不爱学习的真正病灶是什么？答案是缺失目标。每个孩子阶段性是有目标的。其实是要靠一个推动力。
怎么才能够把这种目标感植入到孩子的心中？你要找他现在最想要达到的一件事情，所以这里边有一个叫一拆一分，就是你一定要把目标拆小，分小，分到最小，然后要把你要实现这个目标的方式拆地很小。
比如说孩子很喜欢阅读，这期中没考好他很着急，他来找我了。我说不用先建个目标。他说我的目标就是期末前进15分，也没有说要做什么。就是这种没有考上自己理想的分数的这件事情，
在很多家庭看来就是一个挫折，甚至很多家长会把它视为是自己的挫折，说我们家真失败，我们家怎么搞成这个样子，然后就回家发脾气骂人。但是能孩子建立目标来说你会发现这是个很好的学习机会，需要尊重和相信孩子，
他遇到了挫折他来找，就他承受了这个结果，他来找你说妈妈我现在觉得很失落。对，我并不知道他没好，是他自己说。所以这个概念一定要从小养成，就是你不能整天打击他的不好，你也不能整天打击他的好，因为很多时候我们家长说你考100分，下一次考不到，他总是打击他的好。
那么做一个良性的循环，小孩无论碰到什么，他都会来跟你讲。那我们家孩子就说妈我这次没考好，没有考进去，我说好，定个目标，他说目标就是今年年底我一定考上高班。他就自己去想怎么做，因为目标是他的，目标如果是我的他不会做的，他过去了就过去了，所以一定要目标让孩子拥有。
基本上我觉得关于差生陷阱这部分的总结，家长每天跟孩子所说的目标都是家长的目标，都是分数层面的目标。我们的眼睛只盯着那个无趣的分数，但实际上我们应该跟孩子更多地聊的是你生活当中的目标，你想要获得什么，进而把这个目标变成孩子内驱的这种动力，就跳出来了。
最重要的是我们太在乎一个虚无的结果，而这个结果就是成功了，可能也是无效的，因为他很有可能老师题目一变，你去另外一个学校一上学，你今天的一百分可能根本只有六十分。你今天考得这么好，你到美国去一考，不适应，没了。
网友评论