上一文《暑假，我的孩子我来教》这话说得有点大了，但我还是要将当初那一点想法写出来。
上回我征问过文友们，认为让孩子们喜欢上写作文的第一要素是什么？那么，现在我来说一说我的想法。我认为让低年级的孩子喜上写作文，你首先要让他觉得写作文那是很简单的事儿。
那天我跟我家最小的丫头说，妈妈今天来教你写作文，先写妈妈。她说那我怎么写呀？我：这太简单了，你知道我的名字吗？她说我知道啊，我还会写呢？我：哦，你还会写妈妈的名字啊，太厉害了。那你开头第一句就写我的妈妈叫什么，就这么简单。那接下又怎么写呢？而我看她刷刷几下把我的名字写下了，我也来劲了。我说接下来就说我是她最小的女儿。
我再问：我们家有多少人？知道不？她说知道啊。
我于是接着问：你有几姐妹？
小女儿：知道知道。
我：那你就可以写下来啊。
我：我们家里除了你们五姐妹还有谁？
都写下来。
小女儿：这么简单！
我：对啊，写作文就这么简单。
我再问：妈妈都忙些什么的知道不？
女儿：嗯，我想想……
我接着来：你说妈妈每天都要干这么多活儿辛不辛苦？
女儿：是挺辛苦的。
我：那你写下来啊。
我于是顺势表扬了她一下：
要表扬一下你，你帮妈妈把昨天和今天中午吃的碗给洗了。你在洗碗的时候妈妈就可以坐下来休息了一下，真是爽哦！谢谢你。
当然，我得陪在她身边，看着她写。有些字她还不会写，还不知道怎么用标点符号。
这就是她自己写的日记，没有标点符号，有些句子不通，还有错别字，但能写出来就已然不错了。
等她写完，我让她自己再读出来看看通不通顺。她读完了，基本上是通顺，字也写得还算工整有力。再表扬一下她。
再接着我跟她说，明天我们来日记。她说日记怎么写？我说写日记比写家里的人就更容易了，你只要把当天做过的事儿，或者看到事儿记下来就是日记了。
女儿：这么……简单？
女儿还把“这么……”两个字拉大了长音，意思是觉得不可思议！
我：对，写日记就是这么简单的。
女儿：那我会写了。
所以我在想，跟低年级的孩子谈写作文时，你首先，要先让他觉得写作文是件很容易的事。甚至可以跟他说，把你会说的话写出来就已经是作文。
简单好玩，是孩子们的天性，我们先顺应这种天性。
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