渔夫镕谷：上学记（二）

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但凡出生于上个世纪60年代、且选择（其实没得选择）生活在小县城里的人，若还能够在念小学之前，就被安排进到幼儿学前班里呆上一年，当属那个特殊年代比较稀罕、值得庆幸的一件事情。而本人恰恰就是这其中的幸运儿之一。

在那个国民经济长期处于落后状态，物质生活资料总显得异常匮乏的年代，人们很难想象也并不指望政府还能有多少余力拿出闲钱来办一所或几所学前幼儿园。况且那时候的平常百姓，几乎每家每户都有至少两个或两个以上的孩子，多的甚至达到了十余个。他们完全可以通过家庭自主或家庭之间的彼此互助，形成一种天成的、自然而然的家庭幼儿园模式，并最终在不同家庭的孩子之间形成一种以大带小、以多带少、共同成长的格局。事实最终也证明在小地方生活的大多数家庭，都有过类似的历经和感受。

我之所以能够有幸成为学前幼儿园里的一分子，不是因为当时家里有多么的殷实与富足，而是父母对于单位工作的热情和积极性一直都显得额外高涨，压根就没有剩余的时间和精力再带几个孩子，故最终决定把我们兄弟姐妹几个全都送回到几百公里之外的老家祖父母那里。可就在父母准备轻松离开老家返回他们工作岗位的时候，不曾想到唯独只有我表现出一副哭天喊地、要死不活、坚决不留的样子，且无论家里所有的亲人如何诱导、怎么规劝，都无法动摇我强烈要求追随在父母身边的决心和意志。而那时的我，大略也就是四、五岁的样子。

父母的最终妥协，使我得以兴奋地和他们一道回到了工作单位，可谁又会料到，我的孤独和被寄养的生活竟从此开始了。独自锁在家里自行玩耍、被寄养在别人家好几天等待父母出差回来，便很快变成了我必须经常面对的事情。倘若偶尔能够被父母带着到他们各自的工作单位去玩耍一阵子，简直称得上是我最大的福利，也是让我极为开心的重大事件。

这样的生活持续了将近一年左右的时间，父母突然听到县城的小学要办学前幼儿班的消息，于是便到处托请、四面求人，终于稳稳妥妥地把我送进了幼儿学前班。这也算是意外补齐了我接受教育的完整链条，让我的受教育生涯因此变得毫无缺憾、十分完美。父母为此也大大松了一口气，终于可以在八小时工作时间内不必分心、专心致志的上班了！

（待续）

2019.10.16～17

注：图片均来自网络。

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