从参与互加计划的学习至今，已有将近两个月的时间了。这一段经历，就好比炎炎夏日中的一股山泉，驱走了酷热带来了清凉。满载收获的同时，有一个问题引起了我深深的思索，那就是:互联网时代，教师角色发生了怎样的变化，我们如何应对这样的改变?
互加计划，与你同行
随着手机、电脑的普及，我们进入了移动互联网的时代。从以前的必须在教室上课、听讲座，到现在的可以在家中上课、听讲座，可以说是互联网给教育带来了翻天覆地的变化。而我们教师的角色，也相应的发生了改变，可以说由线下到线上、由台上到台下、由封闭到开放。面对这突如其来的改变，身为一线教师的我们又该如何应对，才能保证教育教学与时俱进呢?新学期伊始，结合自身实际情况以及2019兴成长计划名师成长提升班中苗壮老师的《忍受孤单，让想法落地生根》的讲座，特为自己设计成长规划如下:
一、不甘平庸，积极进取
个人认为，作为教师的我们应从以下几方面入手，将互联网有效地利用起来:学无止境，我们可以在互联网上读书、听讲座、与专家交流，不断提高自己的素养;丰富教学，我们也可以将互联网上的课程引入课堂，让我们的孩子同祖国其他地方的孩子一起学习，努力拓宽他们的视野;不甘平庸，我们还可以在互联网上自己申办教室，把擅长的课程讲给全国的孩子们听，争取得到更多人的欣赏。
互加计划，与你同行
二、更新观念，终身学习
互联网时代的教育对我们一个人来说，都是全新的挑战。所以，我们应尽快转变教学观念，尽快适应信息时代的教学环境，与此同时，努力提高自身的信息化水平。我们只有不断地学习，才能跟上时代的步伐。教师教育教学观念的转变，对教育的发展起着至关重要的作用，对培养出适应信息时代需求的人才有着特别深远的影响。
互加计划，与你同行
互联网时代已经来临，在该环境中教师应由教书匠转变为教育专家和学生的合作者，这样才能从根本上改进传统教学。在参与互加计划的学习的过程中，我已从王菲老师的多元化的教师成长、胡新颖老师的网络教研、巩原宏老师的共建共享网络社群等的观点中受到启发，为我日后的工作指明了方向。
互加计划，更新了我的理念，拓宽了我的视野，提升了我的认知，我定要与你同行！
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