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前天晚上布置了两样作业，第一课《小蝌蚪找妈妈》课文读五遍家长签字、第一课的同步写字写完。昨天早上检查读书情况，有几个孩子没有读，拿起我的小竹棍，一人打了一下，施以惩戒。
打到康宇乐的时候，感觉这个欠作业大户的同步写字应该没有写，于是问他。平时遇到这样问题时一声不吭的他，这次倒爽快承认了。于是打了他两下，责令他把同步写字补好才可以出去玩。
怕打的方钰涵迟迟不愿意把手伸出来，用一双无辜的眼睛看着我，不时还眨巴一下眼睛卖个萌。卖萌也不行，绑着脸对他说：“你再不把手伸出来，老师可是要打脸的。”威胁恐吓效果非常好，手伸出来了，打了一下我转身上讲台了。小人儿在我身后说：“我的同步写字没写。”收起来的棍子不想拿出来了，没搭理他，继续追着我：“老师，你还得打我一下。”
打开书，准备上课。方钰涵已经站在我跟前了，伸着手：“老师，还有一下。”这还是那个不愿意被打的小子吗，我知道不打他一下不满足他的“愿望”，以他固执的性格，这一节课都会跟我说这一件事。于是，拿起棍子打了他一下，他委屈巴巴地捂着眼睛上座位了。见着他的样子，瞬间破防，我噗嗤一笑，班上孩子也跟着笑起来。为了避免班上娃们笑声更大，只得转过身，一边笑一边在黑板上写字。
（二）
洪伊歆走路喜欢蹦蹦跳跳，是个可爱的兔子女孩，每天下课总喜欢围在我身边叽叽喳喳聊个不停，说她妹妹超级可爱，说她妈妈特别温柔，说她老家，说她的绘画。这不，昨天下午又在我身边，说着说着居然还坐在我腿上了。抱着小人儿，真是想要一个这样的女儿。
“老师没有女儿，你当我女儿可好？”
“不要。”奶声奶气的，可讨人喜欢。
“就当我一天的女儿呢！”
故作思考，一言不发，翻着身前的书。
“今天晚上去我家哈，做好吃的给你。”
沉默许久，坚决地摇了摇头，看来只能做教室里的女儿了。
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