这些天忙着阅读写作，每天晚上练琴时间安排的总是满满当当的，晚上经常熬夜到午夜，太累了，脑子里就剩依然糊涂酱了，困的要命，两个眼皮直打架。也许，我应该生活中做做减法了。有时候觉得上班也真是没意思，平日里得考虑这个，考虑那个，什么都能够绑住你的手脚，绑住你的思维。我忽然间就觉得什么也提不起兴趣来……很疲惫，很无奈。
今天早晨把手机的录音打开，在单位收拾卫生时，我一边听简谱视唱，一边拖地。没有别的意思，就是觉着单纯打扫卫生，气氛沉闷了一点，而这几天练琴，谱子还是比较生疏，所以就充分利用时间，熟悉乐曲，自我感觉工作学习两不误。可是比较要好的朋友偷偷跟我说，你喜欢音乐，回家去听吧，在学校里不合适。让别有心思的人听到了，会说你不务正业的，毕竟我们的主要任务是教书育人。我愕然:我真的是没有考虑那么多啊！想想朋友说的在理，默默的关掉手机里的音乐，默默的拖着地，没办法，这些方方面面的地方是应该考虑周全。这次的时间统筹安排失败。心情也由阳光灿烂，变得忧郁起来。
面对孩子们的作业，有的非常认真地去思考，去书写，有的却是应付了事，草草地书写，不会的直接空着，两种截然不同的学习态度，造成了两种不同的学习效果，我想把艾宾浩斯遗忘曲线应用在教学中，但愿孩子们能够受益。
现在的教育环境不单纯，我们每天上课，备课，批改作业，还有教研课题任务，每周要往我们地方教育网站资源五篇，每月往教科研网站心理教育课题投稿五篇，学校里各种比赛，比如今天的朗读比赛，我们语文老师要听，兼课的备课也要写，……哎呀呀，想起来就头疼。什么时候，我们不再忧虑，不再忙碌，心情愉快地工作、学习、提高！
不想把负面情绪带回家，我急需适当放松，再这么下去，我都要忧郁啦！
一切还需要坚持！即使再难再累，我自己选择的路，跪着也要把它走完。看一看我的这几样学习，哪样我也舍不得放弃。所以我只能调节心情，给自己加油鼓劲:阿玉，你一定可以！
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