（牛仔3岁5个月）
聆听记录
今日总伴随聆听时长为5小时。
按照《小猪佩奇》前两季的学习规划，今天的聆听重点是复习第一季第1-7集。另外，我们还一起观看了第8集《Piggy in the middle》，看完后和爸爸一起玩了跟动画片中一样的接球小游戏。
因为孩子很喜欢第一季第4集《Best friend》，告诉妈妈想再看一遍这一集，所以我们今晚又把这一集回看了一遍。
我原来担心男孩子可能不太接受小猪动画片，看来我的担心是多余的。不过，牛仔最喜欢的依旧是《车宝四兄弟》，所以明天起要为牛仔加入两集《车宝四兄弟》的音频聆听啦。
此外，今天还聆听了部分剧本和当周教案卡片。
群内打卡
今晚和孩子共学本周内容（第三年教案卡片第111-120句）。其中，第117句话是孩子自己整句说的，其他的句子是和妈妈填空说的。只有一句话牛仔没有填空，是妈妈整句说的。
牛仔很期待得到老师奖励的小图，所以共学卡片也比以往认真多啦。
语音发至交流群后，得到了老师的肯定反馈：
绘本共读（4本）
1. 上午我们去了西丽宝能城一带，妈妈带着牛仔在“安妮花阅读馆”里玩了一个半小时。孩子从这里自己选了三四本书和妈妈共读。其中有一本非常简单的数字和小动物认知书，叫《123》。这本书是那么简单，但孩子是那么喜欢。其中我们都共同学了一个新词儿：cuddly toy.
2. 在“安妮花阅读馆”我们还读了《Biscuit visits the big city》，家中虽然有这套书，但我不记得含有这本了。
3. 在“安妮花阅读馆”，牛仔还选了一本卡由动画片系列的绘本。由于每一页的文字太长了，图画能够提供的信息量有限，孩子没有完全读完。但是孩子认真的样子让我们身边的一位奶奶赞不绝口。
4. 今天我们一起共读了“我的第一个图书馆”系列的《How elephants lost their wings》。牛仔基本能够理解故事。读完后，我们又一起聆听了多遍音频。
还记得一个多月前，我还觉得牛仔的认知理解水平尚未达到读“我的第一个图书馆”的程度，但是最近我发现他已经越来越能够接受这套书中的一个个小故事啦。真为牛仔开心！
虽然我们现在开始注重聆听，但是我们将会继续保持对阅读纸质书的兴趣和热爱，这是孩子终其一生的好习惯。聆听也将是听动画片和有声绘本相结合。
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