《我们要去捉狗熊》教育戏剧活动

我们要去捉狗熊，我们要捉一只大大的，天气这么好，没什么好怕的。

Part 1：技能值+1

要捉熊可不是这么容易的一件事情，增加技能的时刻到啦! 我们练习直线障碍走... 我们练习S型障碍爬... 我们练习障碍倒退... 我们练习障碍穿梭... 不入“熊穴”，焉能捉熊? 我们需要周密的计划... 先从设计地图路线开始吧... 起起伏伏的线条... 藏着我们的设计... 如果遇见草丛，我们这样越过它... 如果遇见河流，我们这样淌过它... 如果遇见山洞，我们这样穿过它...

Part 2：出发啦!

一切都准备好啦... 我们再研究研究地图... “路过这里时，我们要小心一点哦。” 出发前，我们仔细辨别地图。 一路上，我们发现了很多踪迹...这是熊的便便吗? 咦? 这是熊落下的绘本吗? 嘿! 熊也喜欢画画吗? 这是熊的日记本吗? 熊喜欢吃西红柿吗? 哇哦，这么大的球球会是熊的玩具吗? 找到了这么多线索，我们十分好奇：这是一只什么样的熊呢?

Part 3：熊出没

Bong Bong Bong...循声望去，天呐!! 熊出现啦!! “我没有朋友呢，我想和他们一起玩。” “别别别! 人类是最坏的家伙，他们伤害过我，你千万别上当。” 熊愤愤不平的对我们述说着人类对它的种种伤害... 要怎么做才能修复熊心中的伤痛呢? 我们苦恼的商量着... 经过我们的不断努力，熊终于愿意再给我们一次友好的机会!

Part 4：用英语玩绘本

Ale老师唱着原汁原味的民谣小调，和我们一起用英语玩绘本。 《我们要去捉狗熊》绘本里的语言很有节奏感，作者在原版里用一支民谣把重复的句式串起来，很是朗朗上口。 捉熊的途中会经过很多地方，比如草丛、河流、烂泥滩...加入日常哼唱的律动和肢体表现，十分有趣。一路坚持，终于抵达山洞后，好玩的反转来了：与前半段艰辛又欢快的“跋涉”相比，绘本后半段的“被狗熊追”在小朋友看来是件非常搞笑又争先恐后的事情。直到最后一页：一只熊孤零零的站在画面里。一个小小的声音响起：或许，狗熊追我们没有恶意，只是它也想交朋友呢?