今天在看《中政参》，有篇文章《妙用新民谣 课堂添活力》时，奇思妙想，为什么不能让孩子们作诗呢？
上学期让学生根据一些歌曲改编我们的思政内容，本来打算挑选几篇整合一首好歌，然后让同学们唱出来并拍摄出来，最后感觉难度有点大，就搁浅了。这学期随着新课的内容结束，又想让学生有项新尝试，让学生根据书本内容进行微创作，作诗。生活不止只有眼前的苟且还有诗和远方。
说干就干，正好布置这项作业作为周末作业，可以是一人独创，也可以是团队合作（最多不能超过3个人），诗的周一交上来之后，让5个班的课代表进行遴选，然后让同学们选出十佳作品，必须要颁奖，仪式感必须要有。花式作业激发学生学习兴趣，思政课不是理论和枯燥的，也是有生命和活力的课。
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本文标题：花式思政作业~作诗
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