很有意思。
管理自己是门课。最难的课。
本来想放下写作和运动，攻克考试，却没想到又将自己拖进恶习的漩涡。
不妥，看来，不妥。
取舍很难。不可任性。
看来写作和运动是核心习惯。只有稳定核心习惯，其他才能按部就班。重拾，没什么大不了。
有人夸我看书快，总结精简。
我如醍醐灌顶。
我适合整体性学习。
看闲书能用上为什么看专业书不能用？说到底走不出自己玩世不恭的坎儿。
说不在乎。其实你在乎，可什么也做不了。
说情浅。却思重郁心。也还是什么也做不了。
放下。难哪！
取舍。更难。
可没有其他路可走。
所以，逼自己放手。
跟前辈探讨《寒门再难出贵子》里的孝。
《论语》
子夏问孝，子曰：“色难，有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾以为孝乎。”
孟懿子问孝，子曰：“无违。”
樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。
子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
孟武伯问孝，子曰：“父母，唯其疾之忧。”
《说文解字》
“孝，善事父母者，从老，从子，子承老也。”
中国传统文化：孝，是顺从。是供养。
物质上供养，精神上顺从。
我谓之愚孝。乃感性。不理性。
养育之恩当付供养之责。
但不因养育之恩而无条件顺从。
此乃独立。
儿女自有儿女福。父母不应太多干涉。
同样，父母吃好喝好精神愉快即可。不应以孝胁子。
沟通的重要性。
不应因挑战父母权威惧怕而无条件妥协。只有有方向性的努力才能瓦解父母的世俗偏见壁垒。
养儿为防老。是为供养。
精神供养，是为孝。
将自己的精神需求同父母的精神需求达成一致。这需要努力。
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