天，阴沉沉；心，阴沉沉。
从来没有这么愤怒而无奈过。
黑色星期一，早读下课到第一节上课之间，我没有收到家庭作业，第一节课下课，一个课代表抱了一堆作业过来，告诉我很多人没有做。第二节课下课，另一个课代表拿了几本作业过来，告诉我大部分人没做作业。
我几乎是崩溃的。
我知道这是一个学习习惯极差的班级，我有心里准备，在学习进度上已经放慢了脚步，慢慢地，妄想纠正他们已经形成的不良习惯。
因为屡屡有多人不交作业的问题，上周我特别花了两节课，进行分组，把班级学生按好中差搭配组成小组共同学习，小组之间相互竞争，我暗暗打算，自掏腰包每周给他们准备奖品。
看着孩子们语文课上的热烈与积极，我以为他们终于有了归属感和责任感。
真的没有想到这样的感觉是那样的短暂而脆弱，而且脆弱到如此不堪一击，一个双休日，把所有的原则和规矩全部打散，把我原有的热情和信心全部击垮。
今天没有上课，逐一查看作业，全班39位学生，共18位学生没有按要求完成语文作业。而我布置的作业，是在备课组集体商讨的作业中删减了一部分，也就是说，我布置了全年级最少的语文作业。
我一一询问没做作业的学生。有的说，不知道有这项作业，有的说，忘记了要做这项作业，有的说，没有把本子带回去，有的说，没有把书带回去，还有的说，自己太懒，不想做。
一股悲哀深深地席卷而来，将我重重地闷闷地包裹。此时此刻，我为这些孩子的未来深深担忧，我也为这些孩子的父母感到深深担忧。
当别人家的孩子做好老师布置的作业之后，还争分夺秒地奔波在补习的道路上，我们的这些孩子在偷工减料地涂鸦作业，在堂而皇之地不做作业。当别人家的孩子在作业做好之后，补习结束之后，还在有计划地进行复习，有原则地整理错题，有针对性地自学新课，我们的这些孩子在混混沌沌痴痴傻傻状态中打游戏，看电视，在外面闲逛瞎玩。
这些孩子没有一丝紧迫感，在浑浑噩噩中，重复平庸与无知，心甘情愿地接受耻辱与落后。我真的无法想象，若干年之后的他们将要承受多么沉重的后果。
这后果，与学历无关，甚至与知识无关。这样毫无责任心，毫无原则性，随心所欲，得过且过，懒惰拖拉，毫无畏惧的心态和状态，怎样才能在飞速发展竞争残酷的社会中立足？生活，迟早会狠狠地扇他们一个耳光，然后，把他们送入没有希望的无尽后悔与自责之中。
记得我在《别人家的孩子》一文中收到一位简友的评论：做了很多年老师，遇到两种别人家的孩子，一种羡慕，一种庆幸。深以为然。
很多人劝我，又不是你的孩子，你尽力就好，实在不成器，让他们自生自灭吧，让他们接受生活的惩罚吧。但，我放不过自己。我不忍心想象他们被惩罚的痛苦。
所以，虽然我非常苦恼，但我仍会咬紧牙关，一个不放过，一个不放弃，尽全力渡他们一程。
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