今天大女儿给我下了个红袖读书APP。她给我分享了三篇文章，一篇《逢南》，一篇《春风止》，还有一篇《予你几年冬》。
她问我：“妈妈，这三篇文章，也算是三个故事文，你一眼看过去，最想看哪篇文章？然后你猜猜哪篇文章会是我写的呢？”
我一脸惊讶，小家伙不声不响的也在网上写起文章来了呀！
女儿在一旁催着说，妈妈你快点开看嘛，看了以后给点评价，然后你想想看哪篇文章会是我的呢？
这上面写的三个故事放在红袖读书APP上，它自动生成了一本一本的书。看到这三个书名，我最想打开《予你几年》这本书来看看。有一种期待，这一定写的是个爱情故事，主角一定是与某个人有过某段或开心或悲伤的一般经历，而这段经历在主人翁看来在人生的数几十年里，与他或他的这几年肯定是人生长河里最亮丽的色彩，不管结局是喜是悲，都值得珍惜与珍藏的。果真，文章写得八九不离十的就像我期待中的这样。
于是我在心里暗暗的想，这本书应该就是女儿写的啦。因为这构思风格和老妈我如出一辙。
我看完这本书，就对女儿说：“这本书就是你写的吧？”女儿不说话，只是嘿嘿地笑，她说：“妈妈，你再把后面的两本书再看看，再说！〞
于是我把《逢南》和《春风止》都快速看了一下。故事背景都是古代皇宫，都是爱而不得，为爱牺牲的故事。故事情节也大同小异。让我出乎意料的是《逢南》里的那一纸婚书，让我眼前一亮，两姓联姻，一堂缔约，良缘永结，匹配同称。同心同德，宜室宜家，永结鸾俦，共盟鸳蝶。谨以白头之约，书向鸿䇳，好将红叶之盟，载明鸳谱，以证。
我一看，姑且不看故事写得如何，能写出这么一纸婚书，小家伙还是做了些功课的。我忍不住笑了。
看我笑了，女儿反有点不知所措了！
她说：“妈妈，是不是写得很low，你才笑的呀？”
我说：“没有呢！写得有点意思！”
她说：“你猜哪本是我写的？写得如何？”
我就说，《予你几年》是你写的吧！
她说，不是的呢！
她问：“妈妈，你为什么觉得《予你几年》是我写的呀？”
我说：“这篇故事和我之前写的《守护天使》风格很像，所以我就觉得是你写的啊！”
女儿听后，哈哈大笑：“妈妈，你错啦！《予你几年》是我同学许薇写的，书名是我取的。《逢南》才是我写的，《春风止》也是许薇写的。”
我一脸愕然，为《予你几年》与我构思的相似，也为《逢南》里有几分意思的那一纸婚书。
这些孩子们，姑且不论她们写得如何，但能提笔也说明她们在思考，也写出符合逻辑的故事也是要有点知识“背书”的。
我为你们点赞。虽然她们还在上高一，我并不支持她们写这样悲伤的故事。
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