寒假网课遗留的问题的确令人头疼。一半儿学生网课学习认真，已经基本掌握假期所学知识，但还有另一半儿网课忽悠老师的或者直接未曾参与网课的，这样的起点再加上自律性的差距引起的日益严重两极分化，让我们左右为难。复习吧，一部分同学会觉得索然无味;上新课吧，另一部分学生根本摸不着北。鉴于此，我决定以新题带旧知的方法来对接网课学情。
今晚自习，我带领孩子们在一篇关于headache的完形填空题的解答过程中复习了第一单元的核心词汇、短语和句型，更重要的是孩子们通过看图预测、结构分析、文体分析的过程，了解了说明文的写作方法和语言特点。顺带着加入了一些完形填空题的考查规律和解题技巧。
成长的课堂总是令人心旷神怡！
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本文标题：【工作】新题带旧知 对接网课
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